幼兒園大班美術教案《三毛環保記》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術教案《三毛環保記》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、初步把握連環畫創作的基本結構，嘗試表現連續的故事情節。
2、能大膽想象和創造三毛保護環境的主題內容，提高幼兒的環保意識。
3、能積極參與活動，體驗畫連環畫的樂趣。
活動準備：
1、三毛圖片及張樂平連環畫“三毛拍蒼蠅”。
2、三毛發現環保活動主題。
3、范畫：三毛撿垃圾。
活動過程：
1、出示三毛形象，進行有關談話。
“小朋友，這是誰呀？你怎么看出來的？三毛長的是什么樣子的？”
小結：三毛是大腦袋、圓鼻子，只有三根頭發。
2、介紹張樂平和他的連環畫。
師：三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創造的，人們非常喜歡他的畫，更喜歡他畫的三毛。張樂平經常用他的畫來跟人們說故事，講道理。瞧！這里就有張樂平爺爺的畫。
你能看出是什么意思嗎？你是怎樣看的`？（看完第一張、再看第二張、第三張、第四張，每張畫上有號碼，要有順序地看。）這種畫叫連環畫，張樂平創造了許多這樣的畫，講了許多的三毛故事。
3、出示三毛發現的有關環保問題。
“今天，三毛來到我們江陰逛了一圈，卻發現許多問題。”
（1）三毛往前走啊走，發現垃圾筒旁邊有很多的垃圾。
�。�2）三毛又往前走啊走，發現小河邊有個小朋友在捉青蛙。
�。�3）三毛往這邊走啊走，發現有只小鳥腳受傷了。
（4）三毛往那邊走啊走，發現有棵小樹彎著腰，都要倒掉了。
�。�5）三毛往后面走啊走，發現有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。
提問：三毛發現了這些問題，他可能會怎么做呢？
4、介紹范畫：三毛環保記三毛是個環保小衛士，他開始了他的環保行動。
老師也用連環畫的方法將他的環保行動畫了下來。
提問：四幅圖分別說的是什么意思？（引導幼兒發現每幅圖上都有三毛，故事是連續的）。
5、請幼兒大膽想象，創造出各種環保連環畫。
（1）畫出三毛的特別形象。
�。�2）請你用連環畫的方法畫出三毛的環保行動。內容要完整，畫出三毛到哪里去？三毛發現了什么？三毛又是怎樣做的？最后三毛怎樣了？背景可以豐富一些，不要忘記編上號碼。
�。�3）三毛還會有哪些其他的環保行動呢？請你也用連環畫的方法畫下來。
6、請幼兒介紹自己作品。
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