小班教案《點點愛去幼兒園》
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小班教案《點點愛去幼兒園》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、學習理解故事情節和人物形象，熟悉作品中的主要對話，感知詞匯：“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。
2、運用聽說游戲的方式感知、理解作品內容。
3、喜歡幼兒園，樂意上幼兒園。
活動準備
1、在活動室內布置草地、小樹林、幼兒園的簡單場景。
2、大班幼兒分別學會在場景中扮演小鳥、兔子、梅花鹿。
3、小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。
活動過程
1、教師帶領幼兒進入場景中，感知故事的內容。
★大班幼兒分別扮演小鳥、兔子、梅花鹿，站在場景中準備表演。
★教師：我是媽媽，你們是點點，媽媽帶你們去上幼兒園。
★講到“經過一棵大樹，樹枝上落滿五顏六色的小鳥”時，教師手指著小鳥提問：什么樣的小鳥？
★“小鳥”邊飛邊和幼兒一起說：五顏六色的小鳥。
★講到“經過一片草地，草地上有雪白雪白的兔子”時，教師手指著兔子提問：什么樣的兔子？
★“小兔”邊跳邊和幼兒一起說：雪白雪白的兔子。
★講到“經過一片小樹林，樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿”時，教師手指著梅花鹿提問：什么樣的'梅花鹿？
★“梅花鹿”邊輕輕跺跺腳邊和幼兒一起說：漂漂亮亮的梅花鹿。
2、教師帶領幼兒進行聽說表演。
★教師幫助幼兒分配好點點、小鳥、兔子、梅花鹿、小朋友等角色，戴上頭飾，分別站在不同的場景中。
★大班哥哥姐姐帶領幼兒一起邊講故事邊表演。
★講到故事中的對話時，分角色進行對話。
★幼兒交換角色，再次表演。
活動建議
★區角活動：將《點點愛去幼兒園》的幼兒用書放在語言區，幼兒在區角活動時可以自由地閱讀。
★家園共育：請家長和幼兒共同閱讀《點點愛去幼兒園》，激發幼兒愛上幼兒園的情感。
★領域滲透：結合健康活動“幼兒園真好玩”、社會活動“我上幼兒園”，培養幼兒樂于上幼兒園的情感。結合美術活動，教師用簡單的線條畫一個表現小鳥、小兔、小鹿幼兒園的底圖，為幼兒準備小鳥、小兔、小鹿的印章，指導幼兒用蓋印章的方法，表現小鳥、小兔、小鹿幼兒園。結合音樂活動，演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
【小班教案《點點愛去幼兒園》】相關文章：
《點點愛去幼兒園》小班教案08-19
小班教案 | 小班數學：點點點08-23
小班主題點點點教案06-13
幼兒園故事公開課教案《點點愛去幼兒園》03-25
小班教案 《點點愛上幼兒園》03-16
小班教案 | 小班故事《點點愛上幼兒園》08-23
小學生作文：點點愛去幼兒園10-30
小班主題點點點教案及反思08-05
幼兒園小班《手指點點》教案02-03