Lesson Twenty-five教案范文
作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的`Lesson Twenty-five教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教學內容
1.語法:復習現在進行時, to be going to+ 動詞原形。
2.學生運用上述語法內容,就課文插圖提問并予以正確應答。
二、教具
寫有一些原形動詞的小黑板。
三、課堂教學設計
1.值日生報告。
2.打開書,就課文第1部分插圖進行問答練習。教師可為學生提供以下示范:
T: What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder?
組織學生兩人一組問答。給學生3~5分鐘,看圖寫出幾句話(不少于5句)。請幾位同學朗讀自己的短文。
3.做課文第2部分問答練習。教師與一位程度較好的同學用圖1示范:
T: What is she doing?
S: She is walking/ carrying a basket.
T: What is she going to do?
S: She is going to the shop/ to do some shopping.
組織學生兩人一組,就其他三幅圖進行同樣問答練習,然后要求學生用筆頭形式寫在書上。
4.出示小黑板,讓學生迅速將黑板上動詞改為現在分詞(用筆頭形式)。
5.指導學生做練習冊習題。
6.布置作業
1)用口頭形式練習看圖說話;
2)完成練習冊習題。
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