愉快的分享優(yōu)秀教案
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的愉快的分享優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
教學目的與要求
1、知識與技能
（1）初步了解局域網(wǎng)概念。
（2）學會在局域網(wǎng)絡中找到共享資源的方法。
（3）掌握將自身資源給大家分享的方法。
2、過程與方法
（1）通過尋找教師在網(wǎng)絡上預先存儲的資源，學會瀏覽、使用共享資源。
（2）通過教師引導掌握設置共享文件夾的方法。
3、情感態(tài)度與價值觀
（1）通過分享網(wǎng)絡資源，體會分享的快樂。
（2）通過設置共享文件夾，培養(yǎng)網(wǎng)絡平安意識。
課時布置
1課時。
教學重點與難點
1、重點：局域網(wǎng)概念；瀏覽、使用網(wǎng)絡資源；設置共享文件夾。
2、難點：瀏覽、使用共享資源；設置共享文件夾。
教學過程
1、教學內(nèi)容
2、教師活動
3、同學活動
導入
1、課前教師演示益智小游戲
2、上課前老師請一位同學在我的電腦上玩了一個小游戲，你知道是什么游戲嗎？規(guī)則是怎樣的？你感興趣嗎？
3、同時也覺得這個游戲挺有意思的.，同學們在課余時間，可以適當?shù)耐嫱嬗螒颍p松輕松。
4、這節(jié)課我們就給大家玩一會這個游戲好不好？
5、可是這個游戲現(xiàn)在在老師的電腦中，只能在老師的電腦上玩。怎樣才干讓大家都能玩得起來呢？
6、今天我們就來學習第30課愉快的分享
7、出示課題
8、同學討論
認識局域網(wǎng)
1、同學閱讀教材中“知識屋”
2、通常把分布在一定范圍內(nèi)的計算機連接起來的計算機網(wǎng)絡稱為“局域網(wǎng)”。
3、簡單分析學校機房局域網(wǎng)構(gòu)成
4、閱讀教材中“知識屋”
5、瀏覽分享網(wǎng)絡資源
6、利用局域網(wǎng)可以共享計算機中的資源。
7、教師演示打開網(wǎng)上鄰居，在檢查工作組計算機時引導同學觀察計算機名，讓同學分析那一臺電腦的老師的。
8、找到所需資源，讓同學通過復制粘貼到自身的文件夾中。
9、同學操作
10、同學演示操作方法
11、同學進行游戲
12、同學考慮
13、同學操作
共享資源
1、剛才大家在游戲的時候，有沒有考慮網(wǎng)絡共享是怎樣實現(xiàn)的。
2、大家是怎樣看到老師這個文件夾的？老師電腦里有那么多文件夾，為什么我只看到“小問號的”？我的計算機上的資源能不能和他人分享呢？
3、下面我們就來看看這些問題的答案。
4、打開教師計算機，引導同學關注“小問號”文件夾和其他文件夾圖標的不同之處。
5、我們之所以在網(wǎng)上鄰居中能看到“小問號”文件夾是因為老師把這個文件夾設為共享文件夾。
6、教師在另一個文件夾上演示設置共享文件夾的方法。
7、同學嘗試將自身想與他人分享的作品放入一個新的文件夾中，并將這個文件夾設為共享文件夾。
8、同學相互檢查設置是否勝利
9、同學觀察
10、同學操作
練一練
1、同學相互瀏覽、使用他人的網(wǎng)絡資源
2、同學練習。
總結(jié)
1、今天你學會了什么？
網(wǎng)絡的一個重要的功能就是能分享到他人的資源，通過今天的學習我們學會了瀏覽局域網(wǎng)中的資源，學會了瀏覽和使用網(wǎng)絡資源。分享他人的資源是快樂的，把自身的資源給他人分享同樣是快樂的。希望同學們能在網(wǎng)絡中獲得更多的快樂。
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