愉快的分享優秀教案
[教學目的與要求]
1、知識與技能
(1)初步了解局域網概念。
(2)學會在局域網絡中找到共享資源的方法。
(3)掌握將自身資源給大家分享的方法。
2、過程與方法
(1)通過尋找教師在網絡上預先存儲的資源，學會瀏覽、使用共享資源。
(2)通過教師引導掌握設置共享文件夾的方法。
3、情感態度與價值觀
(1)通過分享網絡資源，體會分享的快樂。
(2)通過設置共享文件夾，培養網絡平安意識。
[課時布置]
1課時。
[教學重點與難點]
重點：局域網概念；瀏覽、使用網絡資源；設置共享文件夾。
難點：瀏覽、使用共享資源；設置共享文件夾。
[教學過程]
教學內容
教師活動
同學活動
導入
課前教師演示益智小游戲
上課前老師請一位同學在我的電腦上玩了一個小游戲，你知道是什么游戲嗎？規則是怎樣的？你感興趣嗎？
同時也覺得這個游戲挺有意思的，同學們在課余時間，可以適當的玩玩游戲，輕松輕松。
這節課我們就給大家玩一會這個游戲好不好？
可是這個游戲現在在老師的電腦中，只能在老師的電腦上玩。怎樣才干讓大家都能玩得起來呢？
今天我們就來學習第30課 愉快的分享
出示課題
同學討論
認識局域網
同學閱讀教材中“知識屋”
通常把分布在一定范圍內的計算機連接起來的計算機網絡稱為“局域網”。
簡單分析學校機房局域網構成
閱讀教材中“知識屋”
瀏覽分享網絡資源
利用局域網可以共享計算機中的資源。
教師演示打開網上鄰居，在檢查工作組計算機時引導同學觀察計算機名，讓同學分析那一臺電腦的老師的。
找到所需資源，讓同學通過復制粘貼到自身的文件夾中。
同學操作
同學演示操作方法
同學進行游戲
同學考慮
同學操作
共享資源
剛才大家在游戲的時候，有沒有考慮網絡共享是怎樣實現的。
大家是怎樣看到老師這個文件夾的？老師電腦里有那么多文件夾，為什么我只看到“小問號的”？我的計算機上的資源能不能和他人分享呢？
下面我們就來看看這些問題的答案。
打開教師計算機，引導同學關注“小問號”文件夾和其他文件夾圖標的不同之處。
我們之所以在網上鄰居中能看到“小問號”文件夾是因為老師把這個文件夾設為共享文件夾。
教師在另一個文件夾上演示設置共享文件夾的方法。
同學嘗試將自身想與他人分享的作品放入一個新的文件夾中，并將這個文件夾設為共享文件夾。
同學相互檢查設置是否勝利
同學觀察
同學操作
練一練
同學相互瀏覽、使用他人的'網絡資源
同學練習。
總結
今天你學會了什么？
網絡的一個重要的功能就是能分享到他人的資源，通過今天的學習我們學會了瀏覽局域網中的資源，學會了瀏覽和使用網絡資源。分享他人的資源是快樂的，把自身的資源給他人分享同樣是快樂的。希望同學們能在網絡中獲得更多的快樂。
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