信息技術《揭開LINUX的神秘面紗》教案范文
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的信息技術《揭開LINUX的神秘面紗》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1.會啟動LINUX系統(tǒng)；
2.會關閉LINUX系統(tǒng)；
3.LINUX基本界面的'認識。
教學重點：
1.會啟動LINUX系統(tǒng)；
2.會關閉LINUX系統(tǒng)。
教學難點：
1.LINUX基本界面的認識。
教學過程：
一、承接上課，組織教學
（師）：同學們，在上一課里，我們安裝了LINUX系統(tǒng)。現在，我們來打開LINUX的大門，一起來揭開它神秘的面紗吧！
（生）：老師，開機后有一個多系統(tǒng)選擇菜單，是不是要選擇一下？
（師）：是的，我們利用了虛擬安裝軟件安裝了LINUX系統(tǒng)，現在我們的計算機啟動后會一個菜單供大家選擇，選擇LINUX系統(tǒng)就可以了。
二、學習新課
（師）：為了安全起見，LINUX系統(tǒng)一般都都有密碼，所以進入系統(tǒng)之前一定要輸入用戶名及口令！
（生啟動系統(tǒng)。）
（生）：跟WINDOWS差不多呢！
三、課堂新發(fā)現
（師）：對新的操作系統(tǒng)你有什么新發(fā)現？
（生1）：LINUX啟動后有一個提示窗口，主要是幫助我們快速地掌握它的操作方法。
（師）：再操作，看看它的使用和WINDOWS有什么相同的或不同的地方，可以寫在書P31頁方框中。
四、學生探究
（師）：同學們，下課時間到了，試試看怎樣關閉LINUX操作系統(tǒng)呢？
（學生操作探究。）
五、師小結課
（師）：同學們，通過剛才的學習，我們對紅旗LINUX操作系統(tǒng)已經有一個初步的了解了，如果有興趣，可以自己嘗試在家中安裝一個LINUX系統(tǒng)，還有許多秘密等著你去發(fā)現呢？
六、課后小實踐
在網上收集有關LINUX的相關資料，看一看LINUX有哪些版本，把你對LINUX的了解講給同學或爸爸.媽媽。
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