今天你喝了沒有幼兒社會教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的`呢？下面是小編整理的今天你喝了沒有幼兒社會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、了解和認識乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶。
2、初步懂得乳類食品有利于身體健康，愿意每天喝牛奶。
活動準備：
1、用奶粉、各種奶制品不止一個奶制品商店。
2、情景表演：《為什么要喝奶》。
3、相關牛奶、豆奶的廣告片段。
4、教學掛圖：《今天你喝牛奶了沒有》。
活動過程：
1、玩游戲“買牛奶”，導入活動。
幼兒自由地在“奶制品商店”挑選自己喜歡的奶制品。
教師：哪些小朋友每天在家喝牛奶？你們知道爸爸媽媽為什么要給小朋友喝牛奶嗎？
2、觀看情景表演，介紹牛奶的營養價值，激發幼兒喝牛奶的興趣。
教師小結：牛奶很有營養，人們喝了牛奶，身體才會更棒，小朋友正在長身體，骨頭也在生長，更需要營養，所以，要每天喝牛奶，才能長的更高更結實。
3、教師引導幼兒了解牛奶的制作和運輸過程，激發幼兒喝牛奶的興趣。
教師：這么有營養的牛奶是哪里來的呢？讓我們一起來看看掛圖上是怎么說的吧。
教師帶領幼兒看掛圖，了解牛奶的制作和運輸的主要環節，使幼兒對牛奶進一步產生興趣。
4、利用奶制品商店啟發幼兒說出其他乳類的產品。
教師：你們還喝過哪些其他種類的奶？
教師：工人叔叔把新鮮的牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來更方便。
教師：工人叔叔把新鮮的牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更加好喝。
教師：工人叔叔把新鮮的牛奶和豆漿混合在一起成了豆奶，營養也很好。
5、引導幼兒自編廣告，激發幼兒的創造性。
啟發幼兒有表情的模仿廣告《你今天喝了沒有》。
問：今天，你喝了沒有？答：喝過了。發問者第一次是教師，之后可以是幼兒，回答者為全體幼兒或小組。
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