《馬路不是游戲場(chǎng)》教案
作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的《馬路不是游戲場(chǎng)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。
3、使學(xué)生初步有歸納能力和調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、拍攝孩子出門時(shí)，父母叮囑的場(chǎng)景。
2、交通標(biāo)志和設(shè)施的圖片。
3、拍攝本地城市交通秩序錄像。
4、文字圖片——不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危險(xiǎn)。
5、收集有關(guān)交通事故事例（故事）統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入（播放孩子上學(xué)或單獨(dú)出門時(shí)，家人反復(fù)叮囑“路上要小心”的錄像），問(wèn)：這是為什么呢？（生自由回答）
二、師生講述收集的交通事故故事。
1、師講述故事并問(wèn)：這樣的故事，你聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)嗎？
2、生講述自己看到或聽(tīng)過(guò)的交通事故故事。
3、師小結(jié)并導(dǎo)入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。
三、大家來(lái)討論
討論的問(wèn)題：（1和2）
1、引起事故發(fā)生的原因是什么？
2、能不能避免事故的發(fā)生？
3、匯報(bào)討論結(jié)果，師引導(dǎo)找出發(fā)生交通事故的最多原因。
四、走近觸目驚心的數(shù)字和圖片
1、師出示本地有關(guān)交通事故的圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)字
2、生談?dòng)^后感
3、把你對(duì)防止交通事故發(fā)生的意見(jiàn)，用你喜歡的形式（做安全警示卡、畫(huà)安全警示漫畫(huà)等）表達(dá)出來(lái)，然后在班上交流。
五、設(shè)計(jì)“交通安全”公益廣告
請(qǐng)學(xué)生結(jié)合前面所見(jiàn)、所感，開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有意義的交通安全公益廣告——此活動(dòng)可以延伸到課后，可以找小伙伴或家人合作。
第二課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)耄ㄍ妗凹t燈停，綠燈行”的.游戲，讓學(xué)生體會(huì)要遵守交通規(guī)則）
二、交通安全知識(shí)“小小擂臺(tái)賽”（每個(gè)小組出一組題考其他組同學(xué)，比比哪組答對(duì)最多）
三、走近交通秩序情況實(shí)錄
1、學(xué)生介紹展示記錄表（依據(jù)P74表格記錄）
2、老師放拍攝的交通秩序情景并導(dǎo)入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)
四、展示“交通安全”公益廣告，并評(píng)出最佳創(chuàng)意的公益廣告，最有意義的公益廣告
1、請(qǐng)3—4組上臺(tái)展示
2、評(píng)選并導(dǎo)入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)
五、“紅領(lǐng)巾”安全特別小隊(duì)在行動(dòng)
1、學(xué)生以小組為單位，討論用什么樣的方式進(jìn)行“紅領(lǐng)巾”交通安全宣傳行動(dòng)。
2、交流、匯報(bào)。
3、各小組開(kāi)始按商量的方式準(zhǔn)備（A、可以辦一期交通安全小報(bào)張貼到社區(qū)；B、發(fā)傳單，宣傳交通法規(guī)和交通小常識(shí)；C、表演節(jié)目《交通安全十不準(zhǔn)》）。此活動(dòng)可延伸一個(gè)月，讓學(xué)生按活動(dòng)計(jì)劃去實(shí)踐，活動(dòng)完畢，進(jìn)行總結(jié)、表彰優(yōu)秀小組。
六、瞭望臺(tái)——汽車的眼睛
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