剪春教案范文

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的剪春教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標:

　　1、通過剪“春”活動,引導幼兒自主表現春天美麗的事物。

　　2、激發幼兒大膽的想象,自由剪出不同變化的“春”字。

　　3、通過幼兒自主的操作,初步理解“減法”的含義。

　　活動重點:

　　能大膽想象剪出不同變化的“春”字

　　活動難點:

　　初步理解減法的含義

　　材料與環境創設:

　　1、幼兒已經學會剪“春”字

　　2、工具:剪刀、固體膠、手工紙(每人數量不同)方形鉛畫紙

　　3、5以內的減法題(人手一份)

　　活動過程:

　　一、活動導入:

　　1、今天,春姑娘給我們帶來了許多的紙,看看春姑娘都帶來是什么顏色的紙?那綠色代表什么?

　　2、今天春姑娘又要請你們剪“春”,上次你剪“春”字的時候,“春風”遇到了誰?

　　二、幼兒剪“春”

　　要求:

　　1、在剪之前先數數春姑娘給你帶來了幾張紙?

　　2、每個“春”字都要不一樣。

　　3、將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。

　　(在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完)

　　三、比較“春”字

　　1、請幼兒介紹一下,你的幾個“春”字有什么地方不一樣?

　　2、教師總結幼兒變化的'地方,及時肯定幼兒的大膽想象。

　　四、找題目:

　　1、師:今天春姑娘一共給你們幾張紙?現在還剩下幾張紙?是多了還是少了?我們可以用哪種計算方法來表示?為什么用減法?

　　師概括:當剩下的東西比原來的總數少了時,我們就用減法來表示。

　　2、請幼兒根據自己剪“春”字的用紙情況找相應的題目表示,并在等號后寫上答案。

　　3、提問:你為什么選這道題?(師生共同總結題目中每個數字的含義)

　　五、延伸:

　　引導幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應的減法題。

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