七的乘法口訣教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的七的乘法口訣教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、借助已有知識和經驗編制7的乘法口訣，初步記住7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣進行有關表內乘法計算，解決一些生活中的問題。

　　2、經歷編制乘法口訣的過程，培養自主學習的.能力，與同學合作交流的態度，并獲得成功的體驗。

　　教學重點：

　　經過合作、交流、探討編出7的乘法口訣。

　　教學難點：

　　運用口訣解決生活中的問題。

　　教學過程：

　　一、創設情境、導入新課

　　1、師：小朋友看，我的手里有7根很神奇的小棒，現在我這位魔術師要用

　　這7根小棒拼出很多種美麗的圖案，想不想看？（閉上眼）

　　出示用7根小棒拼成的“日”“房子”“甲”“梳子”“船”“樹”“米”

　　請欣賞：這是用7根小棒拼成的什么字？（日），你還認識什么，向大家介紹一下，張開想象的翅膀。

　　學生介紹。

　　2、師：有趣嗎？仔細看一下，每種圖形都用了幾根小棒，一起告訴我（7根）

　　（課件）出示表

　　圖形個數1 2 3 4 5 6 7

　　小棒根數7

　　邊出示邊說擺一個這樣的圖形要用7根小棒，擺2個要幾根？

　　生：14根

　　師：你是怎么算出來的？

　　生：7+7=14

　　師：那擺3個、4個、5個、6個、7個要多少根小棒，小朋友會算嗎？拿出表格，算一算、填一填。

　　3、交流

　　師：可以了嗎？敗3個這樣的圖形，用了多少根小棒？

　　生：21根。

　　師：告訴我們怎么算的？

　　生1：7+7+7=21（根）

　　生2：14+7=21

　　生3：用7的乘法口訣。

　　師：那敗4個、5個、6個、7個要多少根呢？

　　師：我很想知道你們是怎么算出來的？

　　生1：把7個7個加起來。

　　生2：42+7=49

　　生3：35+21=49

　　生4：21+28=49

　　二、新授

　　（一）編口訣

　　1、為了方便大家的計算，我們今天一塊來編7的乘法口訣。（板書）

　　2、大膽地猜一猜：7的乘法口訣一共有幾句？口訣中一定有幾？

　　3、編口訣

　　是不是這樣呢？我們趕緊來編口訣吧。從這些圖形中選出你喜歡的圖形，想一想是幾個7，對照表格，動腦筋編出口訣。師先編一句。

　　學生自由編。

　　4、交流口訣，并適時提問：你是根據什么編出口訣的？這句口訣告訴我們

　　什么意思？

　　5、讀一讀。

　　（二）找規律

　　1、找出7的乘法口訣中的秘密。

　　2、覺得哪句口訣好記？

　　3、用好記的口訣幫助記憶難記的口訣。

　　（三）背口訣

　　1、用自己喜歡的方法自由背。

　　2、對口令。

　　三、練習

　　1、對號入座。

　　2、火眼金睛

　　3、與小動物學習，根據口訣說兩個乘法算式。

　　4、七巧板。

　　5、七言詩

　　6、舉生活中的例子。（一個星期七天、七星瓢蟲）

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