中班健康教案：蔬菜從那兒來？_中班健康教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班健康教案：蔬菜從那兒來？_中班健康教案，希望對大家有所幫助。

　　目標(biāo)：

　　1、知道蔬菜從哪兒來，初步了解蔬菜的生長過程。

　　2、萌發(fā)喜歡吃蔬菜的習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、多媒體演示

　　2、各種蔬菜若干

　　3、剪好的眼睛、嘴巴若干

　　4、蔬菜寶寶一個

　　5、種子、小苗實物

　　6、請大班幼兒扮演老爺爺

　　過程：

　　一、回憶經(jīng)驗

　　（展示前幾次參觀的'照片，讓幼兒回憶參觀時的所見所聞）

　　1、 上次我們參觀了菜場、參觀了菜園，你們還記得嗎？我們一起來看看吧。

　　2、 （菜場照片）這么多的蔬菜你們叫得出名字嗎？

　　3、 你們知道這些蔬菜是從哪兒來的嗎？對，我們參觀過菜園的。

　　二、擴(kuò)展經(jīng)驗

　　1、 你們知道蔬菜是怎么長大的嗎？（看多媒體演示）

　　2、 剛才我們看見老爺爺?shù)牟藞@里有那些蔬菜？

　　3、 蔬菜是怎么長大的呢？和旁邊的朋友一起說一說，商量一下。

　　（幼兒互相交流然后請二位幼兒上來講述）

　　4、 老爺爺?shù)牟说降自鯓娱L大的？我們再仔細(xì)看一遍。

　　（利用按鈕慢速觀看演示、分步驟講述蔬菜的生長過程）

　　老爺爺先干什么？（解釋播種，出示種子做播種狀）

　　接下來要干什么？（幼兒回答，教師出示灑水壺做澆水狀）

　　種子喝飽了水會怎么樣呢？（出示小苗，做小苗狀）

　　接下來呢？（幼兒一起說，教師做長大的動作）

　　5、 小結(jié)：原來蔬菜是這么長大的，先要把蔬菜的種子播在泥土里，然后給種子澆水，種子發(fā)芽長出小苗，小苗再慢慢長大，長成蔬菜。

　　6、 老師扮演老爺爺，幼兒扮演種子，共同表演蔬菜的生長過程。

　　三、體驗感受

　　1、 老爺爺?shù)牟藞@豐收了，他說把收到的蔬菜送給我們小朋友。你們看，來了。（老爺爺送菜）

　　2、 這么多的蔬菜你們喜歡吃嗎？為什么？

　　小結(jié)：蔬菜有很多品種，每一種蔬菜都有豐富的營養(yǎng)，多吃蔬菜可以使我們長高，使我們長大，讓我們身體健康，所以，我們大家要愛吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。

　　3、（教師出示蔬菜寶寶）你們幫自己喜歡的蔬菜朋友打扮一下，好嗎？

　　4、幼兒動手打扮。

　　5、向好朋友介紹自己的蔬菜寶寶叫什么名字？哪里長得漂亮？（幼兒互相交流）

　　6、我們帶著蔬菜寶寶給教室里的朋友看看吧。

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