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大班社會化技能訓練活動:系皮帶_大班社會教案

時間:2022-07-05 16:13:34 教案 我要投稿

大班社會化技能訓練活動:系皮帶_大班社會教案

  作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的大班社會化技能訓練活動:系皮帶_大班社會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班社會化技能訓練活動:系皮帶_大班社會教案

  設計意圖:

  系皮帶是每一位幼兒在他的成長過程中必經歷的一件小事,曾經他們也見過自己的爸爸或媽媽做過這樣的'事。在他們幼小的心靈中對這一活動充滿著好奇,為此我設計了這一活動,讓幼兒在學本領的同時鍛煉自己的小手。

  活動目的:

  1、通過讓幼兒自主觀察、學習以及同伴間的合作學習,基本掌握系皮帶的技巧。

  2、鍛煉幼兒的動手、動腦能力,發展小手肌肉群。

  3、營造互相幫助的良好氛圍。

  活動準備:

  小朋友常用的兩種皮帶各若干,夾子、布帶、各若干,多媒體展示《皮帶使用步驟圖》

  活動過程:

  一、組織游戲,發現問題。

  師與幼兒一同跳布袋進場,邊跳邊表演:小袋鼠,蹦蹦跳,一跳跳到三尺高。左跳跳,右跳跳,跳出一個小寶寶。表演完教師進一步提高要求:請小朋友將雙手舉到頭頂上玩同樣的游戲,會出現什么問題?(布袋會滑落下來)

  二、討論問題:怎樣才能讓布袋不掉下來?

  三、探索活動:利用教師為幼兒準備的輔助材料進行探索性的操作活動,幼兒嘗試使用各種材料,得出結論:使用夾子容易掉、使用布條不好綁、使用皮帶又方便又美觀。

  四、學習、操作活動。

  1、多媒體展示《皮帶使用步驟圖》,請幼兒認真觀察系皮帶的各個步驟,在充分觀察的基礎上自選一種皮帶進行操作。

  2、教師巡回指導,引導幼兒在操作過程中發現問題,找尋解決問題的辦法。

  4、在系皮帶的過程中幼兒自己操作存在困難,教師鼓勵幼兒互相合作、互相幫助。

  5、在系好一種皮帶的基礎上,鼓勵幼兒可嘗試另一種皮帶的系法。

  五、結束活動。

  幼兒利用皮帶將布袋固定好后,師幼共同表演“小袋鼠”,活動在愉快的氛圍中結束。

  六、延伸活動。

  鼓勵幼兒在平時的生活中可為自己的爸爸媽媽系皮帶。

  活動小結:在這次活動中,教師沒有采用傳統的親身示范,而是讓幼兒通過觀察步驟圖,在理解的基礎上,自己嘗試操作,并在同伴的互相幫助、合作中完成任務。整個活動過程對幼兒存在一定的挑戰,更能激發幼兒的積極性。幼兒在學本領的同時也發展了其社會性。

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