小班藝術(shù)教案：我是小豆子_小班藝術(shù)教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班藝術(shù)教案：我是小豆子_小班藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)身邊的植物充滿著好奇，通過(guò)我們班的自然角種植的小豆莢來(lái)觀察小豆莢的生長(zhǎng)過(guò)程，特別是小豆莢成熟時(shí)在太陽(yáng)下裂開(kāi)，小豆子自己從豆莢里“跳”出來(lái)，幼兒感到非常的興奮。
設(shè)計(jì)《我是小豆子》以音樂(lè)的形式來(lái)表現(xiàn)小豆莢生長(zhǎng)的過(guò)程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識(shí)，更能陶冶孩子熱愛(ài)自然的情操。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉旋律學(xué)唱歌曲。
2.鼓勵(lì)幼兒在感受樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作。
3.在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶，錄音機(jī)，課件
2.三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。
3.認(rèn)識(shí)小豆子，知道它的生長(zhǎng)過(guò)程。
4.場(chǎng)地畫有一株株長(zhǎng)有豆莢的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一.啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。
1.出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。
�。�.教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎？（我們自己種的小豆子），引導(dǎo)幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)小豆子。
二.學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》
1.教師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，以及小豆莢成熟了裂開(kāi)后，小豆子自己跳出來(lái)的情景-------
2.教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們看到了什么？小豆子是怎么從豆莢里出來(lái)的？引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
3.教師有感情地演唱歌曲。
4.教唱歌曲。、幼兒隨音樂(lè)伴奏完整跟唱。
三.創(chuàng)編表演動(dòng)作。
1.幼兒觀看課件，講述故事，看完后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)用動(dòng)作怎么去表現(xiàn)。
2.啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來(lái)的？（跳呀、蹦呀、跑呀------）
3.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作小豆子從豆莢中出來(lái)的.動(dòng)作。
4.全體幼兒隨音樂(lè)自由表演，鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編動(dòng)作。
5.幼兒站成大圓圈為一個(gè)大豆莢，面向圓心，帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。
6.全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個(gè)小組就是一個(gè)小豆莢。
1）第一遍：戴同色的小豆子寶四在一起，圍成幾個(gè)圈，
2）第二遍：小豆子寶寶分散開(kāi)。
3）第三遍：小豆子寶寶長(zhǎng)大了。
7.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整表演一次。
8.幼兒自由組合成若干個(gè)小豆莢進(jìn)行表演。故事內(nèi)容：這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，風(fēng)輕輕的吹著。很輕，很輕------小豆莢在太陽(yáng)公公張開(kāi)小嘴巴，小豆子寶寶離開(kāi)了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂(lè)。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來(lái)。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹(shù)下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開(kāi)小嘴開(kāi)心的喝著水。漸漸的，小豆子寶寶長(zhǎng)大了，個(gè)子越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高。有的和他們的媽媽長(zhǎng)的一樣高，有的長(zhǎng)的更高。又過(guò)了一段時(shí)間，他們開(kāi)花了。身上長(zhǎng)出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶，他們也做媽媽啦！
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