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小班藝術教案:親近藍色_小班藝術教案

時間:2022-06-29 16:29:53 教案 我要投稿

小班藝術教案:親近藍色_小班藝術教案

  作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的小班藝術教案:親近藍色_小班藝術教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班藝術教案:親近藍色_小班藝術教案

  活動目標:

  1.在與藍色玩具的親密接觸中進一步認識藍色。

  2.能通過大膽嘗試,掌握初步的涂刷方法,體驗美術活動的樂趣。

  活動準備:

  1.主色是藍色的玩具若干。

  2.棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

  3.藍色顏料,刷子,抹布若干。

  活動過程:

  1.出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的顏色,初步認識藍顏色。教師問:你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?

  2.出示天線寶寶丁丁,展示藍顏色。教師問:快看,誰來了?丁丁穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的`衣服是什么顏色的?你有沒有藍色的玩具呀?

  3.擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發言。教師問:你還在哪里見過藍顏色?

  4.游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等,藏好后大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時,引導幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復游戲時,逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出彩色玩具身上的藍顏色。

  5.游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。

  6.游戲“洗相片”。

  (1)展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上藍色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。

  (2)輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。

  7.自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的藍顏色。

  活動評析:

  在本次美術活動設計中,教師充分尊重幼兒愛游戲的特點,使美術活動多樣化、游戲化、活動化。活動設計中,教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經驗,創設了一種寬松的學習環境,體現了師生互動、生生互動的精神,并巧妙的利用“油水分離”這一科學現象增加了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗在美術活動中的成功和快樂。

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  活動目標:

  1.在與藍色玩具的親密接觸中進一步認識藍色。

  2.能通過大膽嘗試,掌握初步的涂刷方法,體驗美術活動的樂趣。

  活動準備:

  1.主色是藍色的玩具若干。

  2.棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

  3.藍色顏料,刷子,抹布若干。

  活動過程:

  1.出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的顏色,初步認識藍顏色。教師問:你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?

  2.出示天線寶寶丁丁,展示藍顏色。教師問:快看,誰來了?丁丁穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的`衣服是什么顏色的?你有沒有藍色的玩具呀?

  3.擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發言。教師問:你還在哪里見過藍顏色?

  4.游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等,藏好后大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時,引導幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復游戲時,逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出彩色玩具身上的藍顏色。

  5.游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。

  6.游戲“洗相片”。

  (1)展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上藍色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。

  (2)輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。

  7.自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的藍顏色。

  活動評析:

  在本次美術活動設計中,教師充分尊重幼兒愛游戲的特點,使美術活動多樣化、游戲化、活動化。活動設計中,教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經驗,創設了一種寬松的學習環境,體現了師生互動、生生互動的精神,并巧妙的利用“油水分離”這一科學現象增加了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗在美術活動中的成功和快樂。