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春天小班藝術教案

時間:2022-06-29 17:04:04 教案 我要投稿

春天小班藝術教案

  在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的春天小班藝術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

春天小班藝術教案

春天小班藝術教案1

  活動目標:

  1、能夠注意傾聽歌曲。

  2、感知樂曲的優美旋律。

  準備材料:

  歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

  重點難點:

  聽出歌曲的內容,感知樂曲的優美旋律。

  活動地點:

  活動室

  活動形方式:

  集體活動

  活動過程:

  1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

  2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。

  3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達歌曲的優美意境。

  4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

春天小班藝術教案2

  教學目標:

  1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養幼兒熱愛大自然。

  2、了解春天主要特征,結合肢體動作大膽表演。

  3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。

  教學準備:

  磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

  教學過程:

  一、 聽《春天》音樂自由進場。

  二、 出示春天背景圖。

  1、圖片上有什么?是什么季節?

  2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

  三、 了解春天的主要特征。

  1、你知道春天有哪些特征?

  2、根據幼兒回答逐一出示圖片,并請幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

  3、教師以故事形式小結。

  四、 幼兒學唱歌曲。

  1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。

  2、教師范唱。

  3、幼兒學唱。

  五、 表演唱

  1、教師示范表演唱。

  2、幼兒練習表演唱。

  3、分角色表演。

  六、 游戲

  1、教師扮老虎出場,進入游戲。

  2、“老虎”帶領小動物出場。

春天小班藝術教案3

  活動目標:

  1、加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,學會跟唱。

  2、萌發對春天喜愛的情感。

  活動準備:

  各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

  活動過程:

  一.韻律活動:《春天》

  1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

  2、幼兒坐到位后,請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物;

  3、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

  二、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

  1、教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

  2、引導幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發幼兒聽音樂做出歡快動作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》

  三、新授歌曲

  1、教師清唱歌曲的第一段,請幼兒說說你聽到些什么?

  2、教師范唱第二遍,可以邊唱邊畫;

  3、教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;

  4、教師帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的.朗誦1—2遍;

  5、幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍;

  6、在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動作。

  活動延伸:

  建議帶領孩子觀察春天的動物,植物的變化,引導孩子用自己的身體動作模仿。

  3、加深對春天的認識,初步理解歌曲內容,學會跟唱歌曲;

  4、萌發對春天喜愛的情感。

  活動準備:

  各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

春天小班藝術教案4

  學習目標

  了解春天會下雨的天氣特征和人們的應對方法。

  了解各種雨具的用途。

  利用美工材料制作和裝飾小雨傘,發展創造力。

  活動準備

  雨具,例如雨衣、雨傘等。

  紙盤、絨毛條、彩筆、透明膠帶。

  教師事先做好一把美工小雨傘。

  活動過程

  學習領域:

  形式:小組

  1、出示雨衣和雨傘,提出問題:

  這是什么?

  它們是做什么用的?

  2、讓幼兒了解春天經常會下雨的天氣特征。

  3、與幼兒一起欣賞不同款式的雨具,觀察它們的特征,并請幼兒試用這些雨具。

  4、出示教師制作的小雨傘,請幼兒觀察它是用什么材料做成的,又用什么材料和圖案作了裝飾。

  5、向幼兒介紹準備好的美工材料,請幼兒利用紙盤和絨毛條制作一把小雨傘。

  6、請幼兒在紙盤上設計圖案,教師協助幼兒從紙盤邊向中心點剪一刀,然后把紙盤折成圓錐體,用透明膠帶固定。請幼兒把絨毛條插進圓錐體的頂部。固定位置后,再把絨毛條的末端向上扭,便成了一把小雨傘。

  活動評價

  能說出雨具的用途。

  能在教師的幫助下完成小雨傘的制作。

  能愉快地參與美工活動。

  備注

  活動建議:

  鼓勵幼兒按照自己的想法設計圖案。

  如果幼兒是第一次使用膠帶架,要先向幼兒示范正確的使用方法,注意安全。

春天小班藝術教案5

  活動目標

  樂意學習歌曲,體驗歌曲的旋律之美。

  嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,在音樂與表演中感受春天的美。

  理解歌詞內容,在教師引導下初步學會表演歌曲。

  活動準備

  課件準備:《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。

  活動過程

  播放兒歌音頻《春來了》導入活動。

  ——一年有幾個季節?現在是什么季節?哪里看起來特別有春天的感覺?

  引導幼兒欣賞春天的景色插圖,根據插圖請幼兒說一說。

  ——你看到的春天有哪些景色?

  播放歌曲,引導幼兒傾聽,了解歌曲內容并學唱。

  1.播放《春天》歌曲音頻,根據歌曲音頻依次出示圖譜,熟悉歌詞內容。

  ——你們聽到了什么?歌里是怎么唱的?

  2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,學唱歌曲3~4遍。

  再次播放歌曲伴奏,根據歌詞創編動作進行表演。

  1.引導幼兒根據歌詞內容來做動作。

  2.請幼兒分組進行表演。

  3.引導幼兒分角色表演,帶著動作進行表演歌唱。

  活動延伸

  區域活動

  將音樂投放至表演區,幼兒可繼續表演歌曲,可引導幼兒創編不同的動作。

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