幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案范文

　　作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案范文，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案1

　　活動設(shè)計背景

　　蔬菜是幼兒生活中不可缺少的食物，為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及營養(yǎng)，知道多 吃蔬菜有利于身體健康。 教育幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，我設(shè)計了《我愛吃蔬菜》主題活動。

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒認識常見的蔬菜，幼兒知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用。

　　2、 教育幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力和概括力。

　　教學(xué)重點、難點

　　認識各種蔬菜，了解它們的特征。

　　活動準備

　　1、 實物：西紅柿、蘿卜、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等若干。

　　2、幾種常見的蔬菜頭飾若干。

　　活動過程

　　一．開始部分：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

　　（1）猜一猜，它們是誰？

　　又紅又圓像蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。 （ 西紅柿 ）

　　兄弟七八個，抱著柱子過，聽說要分家，衣服都扯破。（蒜）

　　一個胖娃蛙，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種冬天拔，我們?nèi)巳硕伎渌��?（蘿卜）

　　（2）小朋友真聰明猜的對，它們都是可愛的蔬菜寶寶，今天老師就帶你們到蔬菜王國去參觀，你們高興嗎？蔬菜王國里有許多蔬菜寶寶你們想認識它們和它們做好朋友嗎？

　　二．基本部分：

　　（一）觀察講述

　　1、師出示實物，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、說一說自己看到的蔬菜寶寶叫什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。

　　（二）經(jīng)驗分享

　　提問：

　　1、你最喜歡吃的蔬菜是什么？為什么?

　　2、你知道吃蔬菜的哪一部分？

　　（1）小組交流

　　（2）師小結(jié)

　　蔬菜的種類很多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實。

　　三．實踐應(yīng)用

　　1、蔬菜是我們每天都吃的食物，吃蔬菜的好處很多，你能光吃就自己喜歡的蔬菜嗎？

　　2、聽故事《挑食的豆豆》

　　3、幼兒交流。啟發(fā)幼兒討論我們要和蔬菜做朋友，我們離不開蔬菜。

　　四．游戲《找朋友》

　　師做蔬菜國王，小朋友戴頭飾扮蔬菜寶寶。

　　1、找顏色相同的蔬菜寶寶。

　　2、找可以吃葉的`蔬菜寶寶。

　　3、找自己喜歡的蔬菜寶寶。

　　五．活動結(jié)束

　　小結(jié)：蔬菜寶寶有各種豐富的營養(yǎng)我們和蔬菜做朋友會使我們健康成長。

　　六．活動延伸：

　　組織幼兒到活動區(qū)玩《開蔬菜商店》的游戲。

　　幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案2

　　活動目標：

　　1、幼兒喜歡吃蔬菜，知道多吃蔬菜對身體好。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　各種蔬菜若干，魔法箱一個，寶貝廚房標志，水果色拉一盤，圍裙，廚師帽子各一個，四段音樂。

　　活動重點：幼兒喜歡吃蔬菜。

　　活動難點：幼兒知道多吃蔬菜對身體好。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師：今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客，你們想去嗎？和我隨著音樂一起出發(fā)吧！（幼兒跳舞進場）

　　二、基本部分

　　1、幼兒來到“寶貝廚房”入座，教師裝扮成廚師，告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

　　2、師：“今天廚師給小朋友帶來了許多的蔬菜，可是有一個蔬菜它不好意思出來和你們見面，（引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜）誰來猜猜，這個蔬菜是誰”？ ——幼兒到教師口袋里來摸蔬菜，并且猜是那種蔬菜（西紅柿）。

　　3、提問：誰喜歡吃西紅柿？可以怎樣吃？教師滲透西紅柿的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。

　　4、教師請幼兒用熱烈的掌聲請出其他的蔬菜。（芹菜，黃瓜，洋蔥，南瓜，紅薯，菠菜）

　　5、提問：都有哪些蔬菜？

　　你喜歡吃那種蔬菜？（引到幼兒大聲說出我愛吃……）可以怎樣吃？滲透不同蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體當(dāng)然益處。

　　6、師：還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲，請小朋友們快去找找他們吧。（幼兒找到事先藏好的蔬菜：胡蘿卜，土豆，青椒）

　　7、提問誰愛吃胡蘿卜，土豆和青椒，可以怎樣吃？滲透這幾種蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。

　　8、出示“魔法箱”告訴幼兒，這個魔法箱會變出好吃的蔬菜色拉，請幼兒一起來試試。

　　9、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”（做律動），然后把手中的蔬菜放進魔法箱，教師來變蔬菜色拉。

　　10、出示蔬菜色拉，幼兒說說都有什么蔬菜。

　　11、教師告訴幼兒，生活中還有許多的蔬菜，今天廚師沒有帶來，請小朋友回家找一找，看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃，下次把它帶到“寶貝廚房”來做客。

　　三、結(jié)束部分

　　提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生，勤洗手。請小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。（音樂洗手歌）

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