小班安全教案小小交通警（精選11篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班安全教案小小交通警（精選11篇），歡迎大家分享。

　　小班安全教案小小交通警 篇1

　　活動目標：

　　1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

　　2、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：

　　與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

　　2、材料準備：

　　1、消防圖片若干或幻燈;

　　2、消防車玩具、電話機;

　　3、娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

　　活動過程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防車

　　2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

　　二、討論交流：

　　1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

　　2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

　　3、家中著火了怎么辦?

　　1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

　　2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。

　　4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

　　三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

　　四、游戲遷移：

　　1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

　　1、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

　　2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;

　　經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

　　在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

　　活動反思：

　　在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

　　來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

　　小班安全教案小小交通警 篇2

　　活動目標：

　　1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、學會唱歌曲，了解歌曲內容。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1、紅、綠兩色圓形卡紙

　　2、課前事先錄好的歌曲旋律

　　活動過程：

　　一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內容

　　1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么?

　　2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節奏拍拍小手。

　　3、提問：

　　①紅燈閃應該怎么樣?(快停下)

　　②綠燈亮應該怎么樣?(請出發)

　　③是誰在指揮交通?(交通警察)

　　④誰聽警察叔叔的話?(汽車、人)

　　二、幼兒熟悉歌曲內容

　　1、幼兒按節奏念歌詞一遍;

　　2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;

　　三、幼兒學習歌曲

　　1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;

　　2、教師根據歌詞內容，創編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象;

　　3、幼兒跟音樂反復模仿動作2～3遍;

　　四、游戲：小小交通警

　　教師出示紅、綠燈

　　1、現有，朱老師要和你們來玩一個游戲;

　　2、交待游戲規則;

　　3、幼兒游戲;

　　五、游戲規則：

　　1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行;

　　2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

　　小班安全教案小小交通警 篇3

　　活動目的：

　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　活動準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?

　　2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標志。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

　　四、學兒歌記交通規則

　　兒歌：交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　小班安全教案小小交通警 篇4

　　活動目標：

　　1、了解火的用途及危害。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、在學會歌曲的基礎上初步掌握xx的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣;

　　活動準備：

　　ppt視頻、毛巾等。

　　活動過程

　　一、導入。

　　1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音?發生了什么事情?

　　2、你們還在哪里看到過火，它能干什么?

　　教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。

　　二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

　　師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢?

　　小結：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。

　　三、引導幼兒說說引發火災的原因，及預防方法。

　　引發火災的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　2、不能隨便燃放煙花爆竹。

　　3、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災。

　　4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　1、火災這么可怕，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)2、如果著火的時候，消防叔叔還沒到，我們怎么辦?

　　如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

　　五、游戲："安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動反思：

　　在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的`豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

　　小班安全教案小小交通警 篇5

　　活動目標：

　　1能按節奏快走和慢走，有一定的控制能力。

　　2鍛煉幼兒節奏感。

　　活動準備：

　　大鼓一個，磁帶

　　活動過程：

　　1聽鼓聲集合，復習“學軍操”

　　a伸展——學海軍打旗

　　b體轉——用望遠鏡做膫望動作。

　　c下蹲——用射擊動作。

　　d跳躍——跳傘

　　2玩游戲“小小軍樂隊”。練習按鼓點節奏快走和慢走，鼓點有快有慢，有停，交替進行。 a幼兒排成圓圈聽鼓點逆時針方向快走和慢走。

　　b加入口令和襯詞進行練習，激發幼兒走的興趣。如：教師邊敲鼓點邊喊：“一，二，三。”幼兒：“嘿！嘿！嘿！”

　　3復習游戲“們都是機器人”，鼓勵幼兒變換不同動作，活動全身。

　　4聽鼓聲走回教室。

　　小班安全教案小小交通警 篇6

　　教學目標：

　　1、通過樂曲清楚紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、懂得唱K曲，清楚樂曲內容。

　　教學預備：

　　1、紅、綠兩色圓形卡紙。

　　2、課前預先錄好的樂曲旋律。

　　教學過程：

　　一、孩子欣賞樂曲，清楚樂曲內容

　　1、今日朱教師給孩子帶來了1首美妙地樂曲，叫《小小交通警》，請你們聽聽樂曲里都講了些啥？

　　2、孩子欣賞樂曲1遍，并按節拍拍一拍小手。

　　3、提問：

　　①紅燈閃應當怎樣？（快停下）

　　②綠燈亮應當怎樣？（請出發）

　　③是哪個在指揮交通？（交警）

　　④誰聽警察的話？（車子、人）

　　二、孩子熟識樂曲內容

　　1、孩子按節拍念歌詞1遍。

　　2、孩子與幼兒教師一塊兒跟著旋律念歌詞2遍。

　　三、孩子學習樂曲

　　1、孩子聽旋律跟唱K曲1遍。

　　2、幼兒教師依照歌詞內容，創作動作，孩子效仿，加深對歌詞內容的印象。

　　3、孩子跟Music重復效仿動作2到3遍。

　　四、游戲：小小交通警

　　幼兒教師展示交通信號燈

　　1、現有，朱教師要與你們來玩一個游戲。

　　2、交待游戲玩法。

　　3、孩子游戲。

　　游戲玩法：

　　1、孩子邊唱K曲、邊做動作，看見紅燈停、綠燈行。

　　2、幼兒教師依照樂曲內容展示交通信號燈。

　　小班安全教案小小交通警 篇7

　　活動目標：

　　1、在學會歌曲的基礎上，進行表演。

　　2、了解交通警察的一些簡單手勢

　　3、懂得一些簡單的交通規則

　　4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　5、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。

　　活動過程：

　　一、律動《小司機》

　　1、今天我們小朋友都變成了小司機，現在就請你聽交通警察的指揮開車吧！

　　2、幼兒隨音樂進行律動表演。

　　二、師幼談話

　　1、你看見誰在指揮交通？

　　2、你看見了哪些有趣的動作？

　　3、幼兒自由地做一做自己喜歡的動作。

　　三、幼兒欣賞歌曲你剛才聽到了什么？（教師根據幼兒的回答進行范唱）

　　四、學唱歌曲

　　1、教師出示紅綠燈，念歌詞

　　2、節奏練習：根據歌詞念節奏。

　　3、幼兒學唱五、游戲：歌表演教師重點引導幼兒能學會簡單的手勢后進行表演。

　　活動反思：

　　教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發生，因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。

　　小班安全教案小小交通警 篇8

　　活動目標：

　　通過了解交警叔叔的工作，體會交警叔叔工作的艱辛，激發遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學習的愿望

　　活動準備：

　　交警叔叔指揮交通的錄像

　　請一名交警叔叔來與幼兒互動

　　活動過程：

　　（一）交通規則的討論

　　1.馬路上有行人、有機動車、有非機動車，有什么辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順當當呢？（遵守統一的交通規則）

　　2.你知道哪些交通規則？（行人、車輛）

　　3.不遵守交通規則會出現什么情況？碰到這樣的情況該怎么辦？

　　4.還有一種人，他們專門站上十字路口指揮交通，他們是誰？

　　5.觀看交警叔叔指揮交通的錄像

　　（二）與交警叔叔對話

　　1.請交警叔叔來談談他們在指揮過程中經常碰到的問題

　　2.幼兒與交警叔叔互動提問

　　3.學習交警叔叔，跟著交警叔叔一起來做“交警指揮操”

　　（三）給交警叔叔送禮物

　　鼓勵幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫畫，寫字，做紙工。

　　鼓勵幼兒用多種內容送禮物給交警叔叔，如：我的特長，我的愿望，我想對交警叔叔說的話等。

　　活動延伸：

　　到馬路上看看交通協管員的工作，公交調度的情況

　　做家庭里的小小交通警，和家人一起遵守交通規則。也可以設計表格記錄家人及行人遵守交通規則的情況

　　小班安全教案小小交通警 篇9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解交通警的服裝。

　　2、充分表達自己自豪激昂的情緒。

　　3、訓練幼兒大膽創編動作，增強想象力。

　　活動準備：

　　鋼琴、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、師生談話，導入課題

　　1、引導幼兒回憶并討論：小朋友們在來幼兒園的路上看到誰在指揮交通？它穿著什么樣的衣服？交警叔叔指揮交通是什么樣子？

　　2、讓幼兒模仿交警叔叔，體驗交警叔叔指揮交通的神氣。

　　二、學唱歌曲

　　1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。

　　2、啟發幼兒討論：歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通？讓幼兒熟悉歌詞。

　　3、教幼兒唱會歌曲《我是小小交通警》。

　　三、動作表演

　　1、讓幼兒大膽為歌曲創編動作。

　　2、教師幼兒共同表演

　　活動延伸

　　1、讓小朋友把這首歌唱給自己的家長聽

　　2、和自己的小伙伴一塊來做小小交通警的游戲。

　　小班安全教案小小交通警 篇10

　　活動目標：

　　1、在學會歌曲的基礎上，進行表演。

　　2、了解交通警察的一些簡單手勢。

　　3、懂得一些簡單的交通規則。

　　活動準備：

　　音樂。

　　活動過程：

　　一、律動《小司機》

　　1、 今天我們小朋友都變成了小司機，現在就請你聽交通警察的指揮開車吧！

　　2、 幼兒隨音樂進行律動表演。

　　二、師幼談話。

　　1、 你看見誰在指揮交通？

　　2、 你看見了哪些有趣的動作？

　　3、 幼兒自由地做一做自己喜歡的動作。

　　三、幼兒欣賞歌曲。

　　你剛才聽到了什么？（教師根據幼兒的回答進行范唱）

　　四、學唱歌曲。

　　1、教師出示紅綠燈，念歌詞。

　　2、節奏練習：根據歌詞念節奏。

　　3、幼兒學唱。

　　五、游戲。

　　歌表演教師重點引導幼兒能學會簡單的手勢后進行表演。

　　小班安全教案小小交通警 篇11

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、視頻《我會安全過馬路》

　　3、斑馬線及三個燈

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、通過圖片視頻讓幼兒了解基本的交通安全知識。

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指游戲好不好？"

　　2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）

　　3、播放圖片，提高幼兒興趣。 "我們班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。

　　"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

　　4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

　　5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。"

　　"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）

　　7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）

　　"小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線"

　　8、小朋友知道了一些過馬路的知識了，那么你們知道不遵守安全規則有什么危險嗎？

　　播放闖紅燈圖片，幼兒討論。總結，不遵守安全規則是很危險的。

　　9、播放視頻《我會安全過馬路》

　　再次讓幼兒復習交通安全知識 “紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”

　　10、現場模擬讓幼兒過馬路。

　　出示紅綠燈圖片，請個別幼兒示范過馬路。

　　11、集體過馬路，結束課程。

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