幼兒園大班社會領域教案《一分鐘可以做什么》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會領域教案《一分鐘可以做什么》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計意圖：

　　幼兒的'時間觀念淡薄，做事拖拉的情況普遍存在。我們應如何增強孩子的時間觀念，改變他們做事拖拉的習慣，提高做事的效率。為此，我設計了本次活動，目的是想讓幼兒通過體驗，建立時間概念，懂得時間與生活的關系，懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間。

　　適用范圍：大班幼兒

　　活動領域：社會

　　活動目標：

　　1、通過故事情境，建立時間概念，懂得時間與生活的關系。（認知）

　　2、在游戲和操作中體驗一分鐘的長短。（能力）3、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間。（情感）活動準備：幼兒操作材料若干，如拼圖、未涂色的簡筆畫。

　　活動過程：

　　一、故事導入：

　　小朋友樂樂做什么事情都拖拖拉拉，晚上不能早早睡覺，導致早上上學總是遲到；而青青小朋友按時完成所有的事情，作息很規律。

　　引導幼兒像青青學習，并討論如何珍惜時間做好更多的事情。

　　二、基本環節

　　1．游戲體驗，感受一分鐘很長，以至于我們做事情總是會堅持不住。

　　游戲一：木頭人

　　組織幼兒玩木頭人游戲，并堅持一分鐘。

　　游戲二：堅持就是勝利

　　請幼兒發“啊”音，盡量保持更長時間，直到堅持不住為止。

　　小結：原來我們在等待在堅持或者痛苦的時候，就會覺得一分鐘很漫長。

　　2．游戲體驗，感受一分鐘很短，導致我們很多事情都不能在一分鐘內完成。

　　游戲三：拼圖

　　準備一副幼兒經常玩的拼圖，請幼兒嘗試在一分鐘內完成。

　　游戲三：涂色

　　在A4紙上打印出簡單水果的簡筆畫，請幼兒嘗試在一分鐘內完成涂色。

　　小結：雖然時間相同，但事情難易程度不同，所以結果也不同；同樣時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，結果也會不同。

　　3.一分鐘都能干什么，生活經驗總結和延伸。

　　介紹生活中一分鐘內可以做的事情，如跑步、整理物品、跳繩等，感受時間的重要性。

　　三、結束環節

　　總結;其實時間是很寶貴的，這一分鐘過去了，就再也不會回來了，所以我們要珍惜每一分鐘的時間，不要讓它白白地浪費，讓自己學習好、生活好，精彩度過每一分、每一天。

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