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好吃的飯菜托班教案

時間:2022-03-21 19:40:48 教案 我要投稿

好吃的飯菜托班教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的好吃的飯菜托班教案,希望能夠幫助到大家。

好吃的飯菜托班教案

好吃的飯菜托班教案1

  活動目標

  1.知道各種食物對身體都有好處,吃飯時應該什么都吃,不挑食,不吃零食等。

  2.知道人體需要各種不同的營養。

  3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.初步了解預防疾病的方法。

  教學重點、難點

  1.有的孩子只吃菜,有的孩子只吃飯,還有的只喜歡吃零食,父母們拿他們沒辦法。

  2.針對他們以上的缺點,鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃,同時要求他們盡量不吃零食等。

  活動準備

  白色小豬兩只(一胖一瘦),花的胖小豬一只(可為絨布教具,圖片)。

  活動過程

  (一)出示瘦白小豬和胖小花豬,請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應該瘦,引出故事,《小花和小白》。

  (二)講故事,并隨情節將瘦小白豬換成胖小白豬。

  小花和小白

  有兩只小豬,一只叫小花,一只叫小白。吃食的'時候,小白一會兒不吃蘿卜,白菜,一會兒不吃土豆,玉米糊糊,小白長得又瘦又小。小花呢,它什么菜都吃,大口大口吃得真香,小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們,吃驚的說“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀!”小白學小花,什么菜,飯都吃,小白和小花長得一樣壯了,大公雞高興地笑了。

  (三)討論:

  1.吃飯到時候小白是怎么做的?小花是怎么做的?

  2.小白長成什么樣子?小花長成什么樣子?

  3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?

  4.你們應該向誰學,吃飯時應該怎么做?

  教學反思

  1.將兩只胖小豬放在班上,幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食,可建立“不挑食的好孩子”專欄,為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。

  2.在進餐時,向孩子介紹飯菜的名字,向他們簡介一下其營養價值,鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。

好吃的飯菜托班教案2

  活動設計背景

  在幼兒用餐時發現幼兒不珍惜糧食,因此設計本課。

  活動目標

  1、教育幼兒應從小養成愛惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動成果。

  2、培養幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。

  3、教育幼兒學會尊重他人。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

  活動準備

  配套的教學用書,圖片。

  活動過程

  1、教師談話導入新課。

  師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。

2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細觀察。

  師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

  3、教師鼓勵幼兒回答問題。

  4、.教育總結幼兒回答,教育幼兒吃飯時應坐端正,不撒飯。

  5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

  師:每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

  6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

  7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。

好吃的飯菜托班教案3

  目標預設:

  1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。

  2、培養幼兒樂意自己吃飯的習慣。

  3、知道人體需要各種不同的營養。

  4、初步了解預防疾病的方法。

  重點和難點

  重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

  難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

  教學過程:

  一、導入活動

  1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

  2、小朋友真能干,都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

  我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)

  二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

  1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

  2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

  3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了?

  教師小結;小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

  1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

  2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的?

  教師小結:小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。

  你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。

  1、她是誰呀?

  2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?

  3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動手吃飯心里感到怎么樣?

  教師小結:這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

  活動延伸:

  1、共進午餐。

  請家長來園和孩子一起就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的情況。使家長知道自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

  2、比一比給家長發放記錄卡,教師每周收發一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

  附兒歌:《自己吃飯味道好》

  吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

  自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。

好吃的飯菜托班教案4

  活動目標:

  1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。

  2、通過觀察、探索、操作,讓幼兒明白勞作的樂趣。

  3、培養幼兒對家長協作的精神。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  各式各樣紅色食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機等烹飪材料。

  活動過程:

  1、介紹紅色食物以及烹飪道具、材料。

  2、討論:食物有哪些味道(酸甜苦辣)

  3、學唱“酸甜苦辣”歌。

  4、介紹簡單的水果拼盤的制作。

  5、請家長協助幼兒用各式各樣的烹飪材料制作“紅色食物”

  6、品嘗“紅色食物”

  7、記錄卡

  8、活動延伸:幫助家長在家共同完成一些力所能及的事。

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