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幼兒園大班教案《影子的》

時間:2022-03-21 16:56:24 教案 我要投稿

幼兒園大班教案《影子的》

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園大班教案《影子的》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案《影子的》

  活動目標:

  1.四散追捉跑能力練習。

  2.在運動中調節自己的身體活動,進行追捉或躲閃。

  3.探索和積極活動。

  4.初步了解影子的特性。

  5.使幼兒對探索自然現象感興趣。

  活動準備:

  選擇風和日麗的天氣進行此次活動。

  活動過程:

  1.準備活動。

  (1)站成四路縱隊,走成一個大圓。

  (2)交替走、跑練習。

  2.影子造型。

  (1)在陽光下,師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。

  找找地上有沒有自己的影子?”“你還在什么地方看過自己的影子?”幼兒討論。

  教師總結:在陽光下可以看到我們的影子,在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

  (2)變動一下方位,影子有什么變化。

  請小朋友們圍著圓圈走,發現了什么?

  “影子會和我們一起動,我們走到哪里它就會跟到哪里。”

  (3)變化不同的姿勢,影子有什么變化。

  請小朋友們變姿勢,搖搖頭、擺擺手、蹲下來,有什么發現?影子和我們是好朋友,我們變它也會跟著變。”

  (4)將姿勢變化和方位變化結合起來,影子也就動起來了。

  邊走邊動,影子又會怎么變?

  (5)簡單小結:影子是我們的好朋友,人動,影子動,姿勢不同,影子造型也不同。

  3.我和影子一起做游戲。

  (1)在空地上兩人一組互相追捉對方的影子,一個人踩,一個人躲,踩到影子

  后互相交換再玩。追跑時注意安全。

  (2)暫停游戲,引導幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,或者怎樣才能不

  被別人踩到影子。

  (3)再次游戲,不能盲目亂跑,要注意觀察同伴行動,進行追捉和躲閃。

  (4)熟練后,集體進行游戲,一人(或同時2~3人)踩,其余的幼兒躲,被踩到影子后互相交換再玩。(活動中注意動靜交替)

  4.放松活動。

  師幼活動身體各個部位。整理活動場地,排隊回教室。

  教學反思:

  讓孩子通過自己的操作來探索影子的變化,而且用語言表達出來,雖然語言不是很準確,但是能講出影子的變化,說明孩子的.進步,通學習,發現物體的變化,自己探索,真的為孩子們的提高感到高興。

  不足之處:

  玩“踩影子”的游戲時,個別孩子發生你推我擠的現象。說明我準備不夠充分,有待完善。

  小百科:影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區域,就是我們常說的影子。分為本影,半影。

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