中班數(shù)學(xué)《雙向排序》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)《雙向排序》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、復(fù)習(xí)1—5的序數(shù)，能用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序，加深理解序數(shù)的含義。

　　2、能夠根據(jù)方向卡的提示，沿不同方向給物體排序。

　　【活動準備】

　　情境掛圖、動物磁性卡、1—5數(shù)字磁性卡兩套，方向指示卡，紅、黃、藍三色火車頭卡片和配套數(shù)字卡。

　　【活動過程】

　　一、情境導(dǎo)入，直觀感知。

　　（一）、師：今天，老師想帶小朋友們?nèi)ヒ粋�地方，那里有小火車、摩天輪、過山車……猜猜看是什么地方？（兒童游樂場）來，我們一起坐上小火車，出發(fā)嘍！轟隆隆隆……轟隆隆隆……嗚！

　　（二）（出示情境掛圖）

　　師：游樂場到了，小朋友互相說一說，你都看到了什么？幼兒互相交流后，請個別幼兒說一說。

　　1、提問：

　　①火車頭是什么顏色？（變換提問方式，引導(dǎo)幼兒多方位思考問題）

　　②從火車頭的方向數(shù)第一節(jié)車廂是什么顏色？誰坐在里面？

　　③藍色車廂是第幾節(jié)？

　　④第五節(jié)車廂是什么顏色？

　　⑤第三節(jié)車廂里沒有人，它去哪兒了？（胖胖豬在過山車上），從而引出下一個環(huán)節(jié)。

　　2、提問：

　　①從下往上數(shù)胖胖豬坐在第幾個座位上？

　　②貝貝羊的座位排第幾？

　　③如果從上往下數(shù)，第幾個座位是空的？

　　④胖胖豬排在第幾？

　　3、師：我的一個好朋友叫“小美麗”，她穿著一件漂亮的黃裙子，手里拿著紅色的汽球，她也在游樂場里玩，可是我現(xiàn)在找不到她了，小朋友們能幫我找一找嗎？

　　提問：

　　①從售票亭的方向數(shù)，“小美麗”排在第幾？

　　②排在第一的是誰？

　　二、利用教具操作演示。

　　1、師：還有幾個小動物要和小朋友一起做游戲，它們是誰呢？（教師一一出示胖胖豬、寶寶兔、嘟嘟牛、貝貝羊、樂樂龜，散亂地擺放在磁板上，請小朋友給它們排排隊。）

　　2、出示“→”標志卡，把“→”卡放到小動物的左側(cè)

　　提問：現(xiàn)在我們從箭頭的方向數(shù)，誰排在第1？（找出對應(yīng)的數(shù)字卡片放在該小動物的下面）依次給其它小動物排序，送上數(shù)字卡。

　　3、變換箭頭方向和小動物的位置，練習(xí)雙向排序。

　　三、幼兒體驗，鞏固加深雙向排序

　　1、請幾個小朋友到前面來站成一排，其他小朋友的`手里拿有一張數(shù)字卡片。

　　師：老師要變魔術(shù)了（手拿“→”卡片站在小朋友的左側(cè)）提問：從箭頭的方向數(shù)，XX小朋友排在第幾（第2），請下面手拿數(shù)字2的小朋友把數(shù)字寶寶送給他。請其他幼兒將手里的數(shù)字卡片送出去。

　　2、將“→”換成“←”，另選一組幼兒練習(xí)雙向排序。

　　四、游戲：

　　小朋友們，剛才你們是怎么來的？（坐火車來的）現(xiàn)在我們要坐火車回家了，誰愿意來當(dāng)火車頭？（請3名幼兒到前面扮演火車頭，分掛上別紅、黃、藍色火車標志卡）。

　　發(fā)給其他幼兒每人一張火車票，請幼兒根據(jù)顏色和數(shù)字按順序上車，請小朋友互相檢查一下，是否正確。“出發(fā)嘍！”隨音樂開車離開。

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