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中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案

時間:2021-12-23 17:10:38 教案 我要投稿

中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案(通用7篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案(通用7篇)

  中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案1

  活動目標:

  1.體驗刮畫紙的神奇、有趣,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

  2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法,并嘗試運用。

  3.能畫出蛋糕的輪廓,會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。

  4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5.感受作品的美感。

  活動重難點:

  能畫出蛋糕的輪廓,并用簡單圖案進行裝飾

  掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

  活動準備:

  課件、范畫、輕音樂;刮畫紙、竹筆人手一份

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。(3分鐘)

  出示課件,欣賞各式各樣的蛋糕。

  指導(dǎo)語:今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片,我們一起來欣賞一下吧!

  小結(jié):蛋糕的種類可真多呀,有單層、雙層,還有多層的,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

  二、展開。

  1.出示范畫,請幼兒觀察。(2分鐘)

  指導(dǎo)語:瞧!劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕!

  提問:這個蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?

  2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)

  指導(dǎo)語:你們觀察的可真仔細,那這個蛋糕是怎么畫的,小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫,最底層要畫得大一些,第二層比第一層要小一點,最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

  提問:咦,小朋友,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同?

  小結(jié):這可不是普通的黑紙,它呀可神奇了,它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”,(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層,只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,就會變出各種不同的顏色來。

  指導(dǎo)語:竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。(就像這樣,畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾)

  筆尾是用來涂色的,輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣,從上到下,一點一點慢慢的刮,一些細小的地方,或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

  3.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)

  指導(dǎo)語:刮畫紙和竹筆可真神奇呀,一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

  在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫,最下面一層要畫的大一些,用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外,小朋友還要注意安全,不要用筆尖戳到自己或小朋友。

  指導(dǎo)語:一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子,每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的,也可以自己來創(chuàng)新。好,開始吧。

  4.請幼兒自評、互評作品。(5分)

  指導(dǎo)語:好,誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?

  提問:那么多漂亮的蛋糕,你最喜歡哪一個?為什么?

  指導(dǎo)語:請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧?

  三、結(jié)束。(2分鐘)

  指導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法,還畫了漂亮的大蛋糕,真能干呀,給自己鼓鼓掌吧!

  提問:那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?

  小結(jié):是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣,收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

  提問:你們畫了那么漂亮的蛋糕,你想送給誰?

  活動延伸:

  一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人,現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

  中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案2

  活動目標

  1、初步感受蛋糕裱花的美。

  2、學(xué)習(xí)使用針管進行裱花創(chuàng)作活動發(fā)展動手能力。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識。

  4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備

  1、制作材料:蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等。

  2、課件:各種樣式的蛋糕。

  活動過程

  一、欣賞蛋糕(課件)。

  1、小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?

  2、蛋糕不僅好吃,還很漂亮呢,瞧,出示課件

  3、欣賞蛋糕上的花紋。

  蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動物、字、水果、)

  蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?,(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)

  你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎?

  三、教師介紹工具:針管、彩色漿糊,并示范制作方法。

  1、取一個蛋糕盒作為蛋糕。

  2、用針管吸漿糊。

  3、現(xiàn)在蛋糕盒的上面進行創(chuàng)作你想的圖案,再在蛋糕盒的旁邊用連續(xù)紋樣設(shè)計花紋。

  4、裝飾好后,可以在上面添加一點輔助材料:蠟燭、巧克力、水果等。

  四、幼兒制作,教師巡視并加以指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)造新的紋樣與圖案。

  五、幼兒作品展覽,師生共同評價作品。

  你最喜歡哪個蛋糕?它什么地方最漂亮?

  活動反思:

  開放式的課堂,為幼兒提供了自由發(fā)表意見的時間和空間,使幼兒敢于質(zhì)疑,敢于提出挑戰(zhàn)性的問題,在問題的討論中促進信息的探究,以獲取知識和技能。在玩中發(fā)現(xiàn)問題,爭論問題,從而共同解決問題,有利于從小培養(yǎng)幼兒的合作習(xí)慣和合作精神。

  中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案3

  活動目標:

  1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美,并嘗試動手制作。

  2、理解故事內(nèi)容,體驗親手制作“蛋糕”的樂趣,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

  活動準備:

  1、材料:塑料盒、底座、彩色漿糊、小水果圖片等。

  2、課件:故事《好吃的蛋糕》視頻、制作裱花蛋糕視頻片段、各種樣式的蛋糕。

  活動過程:

  一、欣賞故事《好吃的蛋糕》

  你覺得畫面上說了一件什么事情?

  1、怎么變呢?如果你是小老鼠你會怎么變?

  2、它們會成功嗎?我們繼續(xù)往下看3、蛋糕做成功了嗎?它們是怎么做的?

  4、鼠媽媽輕輕地咬了一口,一下子就明白了,開心地笑了起來。這時候,小老鼠的媽媽,心里覺得怎么樣?

  二、制作蛋糕1、談話:導(dǎo)入自己制作蛋糕你們有沒有做過蛋糕?你想做一個蛋糕送給誰?那你們知道蛋糕是怎么做出來的嗎?我們一起來看看2、播放“蛋糕制作”視頻片段,引導(dǎo)觀察裱花的方法。

  3、介紹材料及制作方法。(老師示范)在擠糨糊時要輕輕的擠,一邊擠一邊移動手,就可以畫出線條來了。特別要注意手腕一定要抬起來,想想為什么?

  A、先請爸爸媽媽幫你們裝上底座,方便待會制作的時候可以轉(zhuǎn)動。

  B、制作不同的花紋:波浪線、折線、心型、花型、網(wǎng)狀等。請大家自己動腦筋大膽創(chuàng)作。

  4、幼兒制作。

  5、最佳創(chuàng)意蛋糕。

  你最喜歡哪個蛋糕?它什么地方最漂亮?

  活動反思:

  整個活動的設(shè)計新穎有趣,積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,在相對寬松和自由的環(huán)境和氛圍中,充分調(diào)動了幼兒的各種感官,做做、玩玩,在玩樂中滿足了幼兒探索、希望嘗試的欲望,為本次活動的開展提供了環(huán)境的支撐。在整個活動中我把主動權(quán)放給孩子,充分體現(xiàn)了孩子的主體地位,堅持“活動在前,認識在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則,讓幼兒看看、說說、試試,通過自己探索和掌握裱花的方法,讓幼兒在玩樂中制作好了漂亮的蛋糕。特別是在幼兒欣賞課件“蛋糕展”的過程中教師有意識幫助幼兒感受蛋糕圖案的美,直到最后完成蛋糕,一起欣賞、講評幼兒自己“蛋糕展”上蛋糕的圖案和花紋時一種快樂氣氛的調(diào)動,潛意識中讓他們感受蛋糕的造型美、色彩美,傳遞著共同制作,共同活動的快樂。孩子們獲得了強烈的視覺效果,體驗到了成功的快樂

  這里值得一提的是廢舊泡沫和海綿的廢物利用,真正體現(xiàn)了我們張浦中心幼兒園的辦園特色“以科學(xué)的材料投放為突破口,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力”。實踐證明幼兒在泡沫和海綿上制作蛋糕,比起純粹的用橡皮泥制作,更趨于真實,不僅讓他們能體驗創(chuàng)作的快樂,也有利培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力。

  中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案4

  活動目標:

  學(xué)習(xí)用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。

  感受自己制作、裝飾食物的樂趣。

  活動重難點:

  重點:嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。

  難點:能用適當?shù)牧Χ冗M行擠捏,并能裱出簡單的蛋糕花紋。

  活動準備:

  事先制作完成的成品裱花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒的),幼兒制作用的小蛋糕。

  奶油裝袋人手各一份。

  切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼兒人手一塊。

  幼兒用書第4冊第17頁

  活動過程:

  看看漂亮的生日蛋糕。

  觀察蛋糕的形狀。

  今天是熊寶寶的生日,客人送來了一樣禮物。(教師故作神秘地打開盒子。)

  看看這只大蛋糕,說說它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分?為什么?(幼兒自由交流。)

  回憶生活經(jīng)驗,了解蛋糕花紋的由來。

  你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎?(結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗,引出是用奶油做出來的。)

  觀察并猜想奶油袋的用法。

  瞧!這是什么呀?(奶油袋。)你看它的樣子像什么?(傘。)

  觀看教師講解、演示使用奶油袋。

  這頂傘我們要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用

  5個手指用力擠捏。(請幼兒邊聽邊模仿教師徒手做一遍動作。)讓奶油從袋里出來,裱到蛋糕上。(教師示范裱出簡單點狀花紋。)

  觀察手指用力與不用力時奶油的變化,并練習(xí)捏的動作。

  小朋友,請你也來試一試這頂有趣的小傘,捏一捏,說說你的發(fā)現(xiàn)。

  做個漂亮的生日蛋糕。

  幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。

  老師剛才裱出的花紋是怎樣的?你們還能想出不一樣的花紋嗎?

  再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系。

  一開始我們先慢慢試一下,注意不要太用力,感覺用不同力氣擠捏出來的花紋是不是一樣。

  在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點綴。

  老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的想法很不錯,各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦!還可以用水果丁和糖果來把蛋糕裝飾得更漂亮。嘗嘗美味的生日蛋糕。

  欣賞裝飾好的蛋糕,能認同自己和同伴的作品。

  今天的蛋糕聚會品種真豐富啊!快來瞧瞧我們親手制作的蛋糕,你最喜歡哪個蛋糕?它什么地方最漂亮?

  開生日會,共同分享蛋糕。

  小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個生日會吧!(大家齊唱《生日歌》,吃蛋糕)

  活動延伸:

  將操作材料投放到娃娃家的小廚房,幼兒繼續(xù)在區(qū)域中體驗制作、裝飾蛋料糕的游戲。

  根據(jù)蛋糕裝飾的紋樣,結(jié)合美工區(qū),以線條、圖案畫等進行裝飾畫活動,引導(dǎo)幼兒利用《美工》第17頁,制作一頂廚師帽,能獨立完成壓折兩角和打開的動作。

  中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案5

  教學(xué)目標:

  1、引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。

  2、激發(fā)學(xué)生的想象,并描繪出造型各異的蛋糕。

  3、引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法,把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。

  教學(xué)重、難點:

  1、是否能大膽想象,并描繪出新穎的蛋糕。

  2、能否采用與眾不同的構(gòu)圖。

  教具學(xué)具:

  油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入:每個人都有自己的生日,爸爸媽媽,親戚朋友都會來幫你過生日,那么小朋友們,你們都見過和吃過什么樣造型的蛋糕呢?

  心型的、圓形的,三角形的……

  2、新授:

  師:那么你覺的為什么會有這些形狀的蛋糕呢?它代表了人們美好的祝愿。你吃蛋糕時,帶著怎樣的心情?

  3、教師出示各種造型的蛋糕范畫,介紹蛋糕的種類和作用。你記得爸爸媽媽的生日嗎?請你來為他們設(shè)計一塊蛋糕,你想怎樣來設(shè)計?蛋糕上可以畫些什么?(小動物、花、還可以寫上給爸爸媽媽祝福的話……)

  4、師:小朋友剛才說的真是太棒了,老師也忍不住想來畫一畫了,你想用什么方法來畫呢?可以用水彩筆、油畫棒,可以用線條和色塊來表現(xiàn)。形狀可以你自己來設(shè)計。現(xiàn)在請同學(xué)們開始設(shè)計吧!

  5、切蛋糕比賽

  將自己設(shè)計的蛋糕分給小組的成員,要求每人分到一塊大小基本一樣的蛋糕。利用切開的`蛋糕重新排列畫面,形成新的構(gòu)圖形式。

  三、學(xué)生制作、教師輔導(dǎo)

  生日的小主人,可別性急,要吃蛋糕時,先得考考你,大膽切開它,還能變個啥?

  四、講評

  五、

  六、課后拓展:啟發(fā)學(xué)生利用廢舊紙盒設(shè)計制作立體的蛋糕。

  中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案6

  活動目標:

  1.掌握用膠水黏貼的技能。

  2.學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿,沿著邊沿線一個跟著一個進行黏貼和裝飾。

  3.感受參與制作活動的喜悅。

  活動準備:

  1.蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。

  2.生日背景。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入。

  1.今天我們小三班來了一位小客人,看看它是誰呀?(熊寶寶)我們來打個招呼吧!

  2.熊寶寶今天可開心了,因為今天是它的生日。晚上,熊寶寶家要舉行一個盛大的生日晚會,想邀請我們小三班的小朋友一起去參加好嗎?

  3.那么,我送什么生日禮物給熊寶寶呢?

  4.送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣?

  二、觀察蛋糕的裝飾方法。

  (出示蛋糕一)看這是老師做好的蛋糕,老師是用什么來裝飾蛋糕,讓蛋糕變得更漂亮的呢?

  1.學(xué)說:“我用紅色的小花裝飾蛋糕,讓蛋糕變得更漂亮。”

  2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方?(蛋糕的邊上)

  3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花?每一朵小花都是手拉著手的,沒有重疊在一起。

  (出示蛋糕二)看這個蛋糕,和剛才的這個蛋糕有什么不同了?兩種顏色的小花,老師是按照什么順序排列的呢?

  (對了,老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的,而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。)

  這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕,讓蛋糕變得更漂亮的呢?

  學(xué)說:“我用藍色和黃色的小花裝飾蛋糕,讓蛋糕變得更漂亮。”

  三、示范演示

  1.誰愿意來擺一擺、貼一貼呢?你要貼在哪里呢?(靠緊上面的這條邊)

  2.要把小花貼在靠近邊沿線上,不能超過邊沿線,從左往右一個一個排列下去。

  3.在使用膠水的時候,先把膠水的蓋子取下放在盒子里,然后卷出一點膠水。取下第一朵小花,將小花放在旁邊的桌子上,用膠水在小花上涂抹,再把涂好膠水的小花粘到原來的位置,然后再開始貼第二朵小花、第三朵??。

  四、交代操作要求。

  老師給小朋友準備了一個蛋糕和各種顏色的小花,小朋友們想不想也動起手來做一個漂亮的大蛋糕呀?

  1.先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花,現(xiàn)在蛋糕上擺一擺,可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列,也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排。可以選擇一樣的顏色,也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。

  2.膠水的蓋子要放在小籃子里。

  五、幼兒開始操作

  教師巡視,個別指導(dǎo)。

  六、講評作品。

  1.請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧!

  2.誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的!

  七、唱生日歌

  小熊真開心,收到了這么多漂亮的蛋糕,謝謝你們!我們一起來唱生日歌,為小熊慶祝生日吧!

  活動反思:在活動中,幼兒能仔細的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法,并能用語言表述出來。在制作的過程中,能看出幼兒黏貼的技巧和方法,都基本掌握,黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋,大部分的幼兒

  都是按照一格一的順序排列的,也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進行裝飾的,小花的排列也很排放的很整齊,能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮,顏色很鮮艷。

  中班美術(shù)《蛋糕》優(yōu)秀教案7

  活動目標:

  1、學(xué)會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖。

  2、學(xué)會欣賞作品中的色彩美。

  3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合,促進靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、感受作品的美感。

  活動準備:

  1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

  2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組4-6袋,抹布若干。

  活動過程:

  一、出示蛋糕,激發(fā)幼兒的興趣

  1、利用變魔術(shù)引出蛋糕,讓幼兒觀察其外形顏色。

  2、引導(dǎo)幼兒運用語言表達,讓幼兒感受色彩美。

  二、老師示范做蛋糕,幼兒欣賞

  1、示范用漿糊袋的方法。

  教師:用左手輕輕拿住漿糊袋,把袋角有小口一端朝前。

  2、老師邊操作邊講解

  教師:輕捏擠漿糊袋,讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

  的擠出,一邊擠一邊移手,就可畫出線條來。

  3、讓幼兒欣賞老師作品,并互相講一講。

  三、幼兒創(chuàng)作,老師指導(dǎo)

  1、重點提醒幼兒懸腕操作,注意擠漿糊的方法。

  2、要求保持作品清潔。

  3、引導(dǎo)能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖,幫助能力弱的幼兒形成簡單構(gòu)圖。

  四、集體評價

  1、引導(dǎo)幼兒互相交流,展示自己作品。

  2、分享蛋糕。

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