幼兒園小班數學教案《大商場》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班數學教案《大商場》含反思，歡迎大家分享。
一、活動目標：
1、通過討論，實踐操作，嘗試按一定的規律對物體進行排序。
2、體驗數學游戲的樂趣。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
二、活動準備：
教具：多媒體課件，胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。
學具：
(1)鮮花鋪(分顏色、分大小)
(2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)
(3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類)
(4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)
(5)課件
(6)圖書架(分大小、分顏色|
三、活動過程：
1、實踐感知：(聽音樂進場)T：小朋友，快來看，這是誰呀?(汪汪)，他們呢?(咪咪)，今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊進大商場好嗎?
想一想，商量一下，怎么排?咪咪，我們一起來看看汪汪是怎么排隊的?再來看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說，教師總結)
T：隊伍都排整齊啦，接下來我們要進大商場啦，大商場里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個好玩的電子游戲室，請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發現那些商品沒有排列整齊呀，就來做理貨員，把它們理一理，
排一排。
2、幼兒分組操作：
3、集體參觀百貨商店，
討論：T：咪咪，快來食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是怎么排的呀?(討論，如有錯誤，集體修改)
總結：哦，原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊。食品柜看完了，我們再來圖書室看看吧……
4、運用遷移T：馬上要過新年啦，百貨商場里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的'氣氛，請我們的小汪汪，小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰想出的方法多?(先討論)然后個別幼兒回答說一種顯示一種。
T：原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀，你們的本領可真大!
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
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