幼兒園音樂游戲點點蟲教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園音樂游戲點點蟲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、喜歡、學唱童謠，體驗合作游戲的快樂。

　　2、仔細觀察句式特點，耐心傾聽并流暢表述兒歌。

　　3、掌握小動物的基本特征，嘗試通過替換童謠中的`部分詞語（動物名稱和特征）來創編童謠。

　　活動重難點：

　　活動重點：學唱兒歌并表演，體驗童謠變化的樂趣。

　　活動難點：對童謠中的動物名稱和特征進行創編。

　　活動準備：

　　1、利用蟲、雞、狗、鳥頭飾，創設“快樂游戲”情境。

　　2、利用蟲、雞、狗、鳥動物圖片及頭飾、魔法棒，創設“魔法體驗”情境。

　　3、利用兒歌幻燈、圖譜，創設“視聽同步”情境。

　　4、利用小魚、小馬、小兔等圖片，創設“想象仿編”情境。

　　活動過程：

　　一、利用“快樂游戲”情境，體驗模仿各種動物的動作及叫聲的樂趣

　　師：小朋友，今天我們一起來玩“點點樂”的游戲。（請小朋友圍圈坐，并戴上蟲、雞、狗、鳥動物頭飾。）

　　游戲玩法：教師和幼兒一起說：“點一點二點張三，點來點去就點你。”被點到的小動物迅速站起來作出相應的動作及叫聲。

　　二、利用“魔法體驗”情境，感受兒歌的趣味性

　　1、出示不同的小動物圖片，教師和幼兒一起學習兒歌中的重點詞句（如：蟲會爬、雞會啼、狗會叫、鳥會飛）。

　　2、教師拿魔法棒，幼兒戴頭飾，利用師幼對答的方式進行互動游戲。

　　三、利用“視聽同步”情境，感知兒歌中蘊含的句式結構

　　1、教師播放幻燈片，請幼兒結合幻燈片完整欣賞兒歌。

　　2、幼兒觀看圖譜，發現重復關系的句式特點并大膽表述兒歌。

　　3、用肢體動作大膽表演兒歌。

　　四、利用“想象仿編”情境，幼兒感受童謠變化的樂趣。

　　1、教師示范創編，如點兔，兔會跳。

　　2、出示其他小動物圖片，請幼兒自選一張圖片進行大膽創編，如：點點魚，魚會游；點點馬，馬會跑；點點……

　　活動延伸

　　戶外活動“小動物回家”，請幼兒模仿各種小動物動作及叫聲“回家”。

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