幼兒園大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
大班的孩子經過幾年的共同生活、學習，同伴之間產生了一定感情，但他們對朋友的理解還建立在一起玩耍的概念上，缺少些關愛的情感，故事中的友情和關愛能觸動孩子的心靈，于是設計了以下活動：
活動目標：
1、理解故事中大象和蝴蝶間的`友情，愿意大膽地表達自己的想法。
2、感受并萌發朋友之間相互關愛的情感。
活動準備：
文字、故事圖片、故事PPT等
活動過程：
一、談話導入：（讓幼兒對故事產生興趣）
1、出示文字"朋友"。誰認識這兩個字？
2、你有朋友嗎？擁有朋友的感覺怎么樣？
3、今天我們來認識幾位新朋友，出示。
過渡：大象和蝴蝶怎么會成為朋友呢？我們一起來聽一個故事。
二、欣賞故事：（理解故事，感受朋友間的互相幫助。）
1、分段欣賞故事
1）欣賞故事至：遇到蝴蝶求助大象會幫助它嗎？怎么幫？
2）繼續聽故事至：大象一路走一路格格笑著。你覺得蝴蝶能幫大象什么忙嗎？
3）接著看下去至：遇到萬丈深淵的峭壁那里。這個時候大象會怎么想？怎么做呢？
2、大象的叫聲被蝴蝶聽到了，可是蝴蝶怎么救大象呢？
3、想知道是怎么一回事，我們一起去看看大圖片�。ㄓ變悍中〗M邊看邊輕輕討論）
4、看懂了嗎？你覺得他們是怎么想辦法的？過渡：是不是這樣呢？我們聽完故事就知道了。
5、你覺得艾瑪和蝴蝶為什么能成為好朋友？
小結：有朋友真好，真正的朋友能互相幫助，互相依靠。
三、朋友的需要：（從故事中的友情聯系到生活中朋友間的相處。）
1、生活中，你是怎么樣對待你的朋友的呢？
2、我們熟悉的朋友遇到了一些事情，我們一起去看看他們怎么了？你會怎么做？（PPT）
小結：生活中，多些朋友就有了……，讓我們都來關愛自己的朋友。
【幼兒園大班語言課教案《艾瑪和蝴蝶》】相關文章：
幼兒園大班語言詩歌教案11-12
幼兒園大班語言《顛倒歌》教案01-05
大班語言優秀課教案及教學反思《找小鴨》09-22
幼兒園大班語言教案：倉頡造字01-05
幼兒園大班語言詩歌教案12篇08-27
幼兒園大班語言《游子吟》教案07-14
幼兒園中班語言優質課教案12-20
大班語言詩歌教案《家》09-13
大班語言活動詩歌教案08-22