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幼兒學前班數學教案

時間:2021-09-24 11:26:37 教案 我要投稿

幼兒學前班數學教案

  作為一名老師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒學前班數學教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒學前班數學教案

幼兒學前班數學教案1

  教學目標:

  1、使學生認識6、7;2、理解它們表示的數量;3、會用手指頭表示6、7;4、會寫6和7。

  教學重、難點:

  寫6和7。

  教學準備:

  課件、貼紙、數字卡片6和7、可數的物件教學時間:學習6—7 20分鐘,寫6、715分鐘,5分鐘互動

  教學過程:

  一、復習1、請生用手指表示1——5。

  2、請生用點點表示1——5。

  3、看點點表示數字。

  4、請生背數字兒歌。

  5、看圖填數字。

  6、按順序填順序二、新授1、這是數字幾?引出6(出示課件)。用點點怎么表示?誰會用手指表示?6像什么?(6像口哨吹得響)(出示課件)誰會寫6?來數數有幾只口哨?

  2、看看老師的手指是幾?引出7。用點點表示。數一數有幾只口哨?誰還能數出7個其它物體?怎么寫?像什么?(7像鐮刀割小草)(出示課件)數鐮刀。

  三、鞏固練習1、請生用手指表示數字。

  2、請生用點點表示數字。

  3、請生來帶讀數字。

  4、請生寫6、7。

  四、作業寫6和7各8排。

  教學反思:

  學生基本上都會寫,但"7"有少數同學會寫反。

幼兒學前班數學教案2

  教學目標:

  1、使學生認識1—2;2、理解它們表示的數量;3、會用手指頭表示1—2;4、會寫1和2;

  教學重、難點:

  寫1和2

  教學準備:

  課件、貼紙、數字卡片1—2、可數的物件教學時間:學習1—220分鐘,寫1和2 15分鐘,5分鐘互動

  教學過程:

  一、談話引入1、師:小朋友們會數數嗎?那你們知道數字還有一個特別的名稱嗎?(阿拉伯數字)那你在哪見到過數字?(出示課件)2、師:從今天起咱們就要來學習這些數字,不僅要會讀,還要會寫。咱們要來比一比看一看,看誰的數字學得好!

  二、新授1、師:請小朋友伸出你們的'手指。你們知道哪個手指表示1嗎?那你覺得哪個手指做起來最舒服?那我們可以用食指表示1。誰會寫1,那就更厲害了。(指名)2、齊讀,指名讀。

  3、師:1像什么?(1像鉛筆來寫字)(出示課件)4、(出示課件)咱們來數一數5、師:這有幾只小鴨?(出示課件)引出2有誰會寫2?(指名)(齊讀)6、師:2像什么?(2像小鴨水中游)用手指怎么表示呢?

  三、鞏固練習1、請生用手指表示數字。

  2、請生用點點表示數字。

  3、請生來帶讀數字。

  4、請生寫1和2。

  四、作業寫1和2各20個。

  教學反思:

  大部分孩子上課開始慢慢懂規矩了,基本消滅亂走動現象。1和2大部分寫得不錯。4、5人動作較慢,2、3人不會動筆。重要的是把習慣培養好了,再開始慢慢教學。

幼兒學前班數學教案3

  教學目標:

  1、使學生認識3—4;2、理解它們表示的數量;3、會用手指頭表示3—5;4、會寫3、4和5。

  教學重、難點:

  寫3、4和5。

  教學準備:

  課件、貼紙、數字卡片3、4和5、可數的物件教學時間:學習3—5 20分鐘,寫3、4和515分鐘,5分鐘互動

  教學過程:

  一、復習1、請生用手指表示1和2。

  2、請生用點點表示1和2。

  3、請生用物體表示1和2。

  4、請生背數字兒歌。

  5、請生寫1和2。

  二、新授1、這是數字幾?引出3(出示課件)。數一數有幾只小鴨子?用點點怎么表示?誰會用手指表示?3像什么?(3像耳朵聽聲音)(出示課件)誰會寫3?來數數有幾只耳朵?

  2、看看老師的手指是幾?引出4。用點點表示。數一數有幾只耳朵?你們有幾只耳朵呀?誰來幫我數四只粉筆。誰還能數出4個其它物體?怎么寫?像什么?(4像紅旗迎風飄)(出示課件)數紅旗。

  3、引出5。5怎么表示呢?誰來用點點表示。想知道怎么寫嗎?(出示課件)像什么?(5像稱鉤來買菜)三、鞏固練習1、請生用手指表示數字。

  2、請生用點點表示數字。

  3、請生來帶讀數字。

  4、請生寫3、4和5。

  四、作業寫3、4和5各8排。

  教學反思:

  有些孩子3和5寫不好,有些孩子喜歡用以前的手勢表示5,不是不行,只是為了以后用手指算數時更加方便,要求學生用大拇指表示5。

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