幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《沙畫(huà)拾貝殼》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《沙畫(huà)拾貝殼》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)思路
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、對(duì)大自然產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)大自然，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個(gè)性。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
難點(diǎn)：固體膠涂均勻。
活動(dòng)準(zhǔn)備
油畫(huà)棒、水彩筆、卡紙。
彩沙：固體膠、小勺、大盤(pán)。
環(huán)境：部分桌子放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆，幼兒任選一種比作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。部分桌子中間放一大盤(pán)，內(nèi)置一罐彩沙，若干小勺，固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
語(yǔ)言引導(dǎo)――欣賞討論――操作演示――幼兒操作――引導(dǎo)講評(píng)
1、語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣
建議教師可請(qǐng)幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)設(shè)問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系。（陽(yáng)光、水、沙、空氣）
設(shè)問(wèn)（1）、為什么大家都愛(ài)去海邊？
（2）在海邊可做些什么事？
2、欣賞討論
建議讓幼兒來(lái)尋找這張畫(huà)上“特別”的地方，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？。（有一處地方是用沙來(lái)代替深色的）
說(shuō)明：范例中的哪一部分作沙畫(huà)可有教師自己選擇（根據(jù)沙的顏色）太陽(yáng)、海水、樹(shù)和沙灘。
教師還可引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上人物的動(dòng)態(tài)及遠(yuǎn)近的物體，提示幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。
3、操作演示
建議繪畫(huà)部分不演示，重點(diǎn)是演示作沙畫(huà)的步驟：
（1）在畫(huà)面中央決定某一部分作沙畫(huà)留出不涂色。
（2）將留出部分用固體膠涂均勻。
（3）用小勺把彩沙撒在固體膠上，并用小勺背面抹勻。
（4）把卡紙豎起，讓多余的彩沙會(huì)到大盤(pán)里。
說(shuō)明：涂固體膠時(shí)可讓幼兒觀察涂均勻與不均勻的大小感，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。
4、幼兒創(chuàng)作
教師可指示：誰(shuí)拾的貝殼多？（表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)）
（1）選擇最突出的部分做沙畫(huà)。
（2）選擇彩沙是，注意配色。
（3）邊制作沙畫(huà)、邊思考制作步驟。
說(shuō)明：當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒即時(shí)加深固體膠，這樣回使畫(huà)面“一團(tuán)糟”，要鼓勵(lì)幼兒下次再嘗試。
5、引導(dǎo)講評(píng)
集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)。
說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)：怎樣把沙畫(huà)作好的。
在教師的幫助下給沙畫(huà)噴定型膠。
說(shuō)明：讓幼兒談?wù)勚谱鲿r(shí)的體會(huì)，有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維的發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境。
活動(dòng)反思
此活動(dòng)迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，又里利用蔡殺的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造，充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。
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