大班打擊樂活動《彩云追月》

　　活動目標：

　　1.熟悉音樂的旋律和內容，感受音樂優美輕柔的性質。

　　2.根據圖示拍出相應的節奏型和選擇樂器，學習看指揮、圖譜用打奏樂器演奏樂曲，感受合作成功的快樂。

　　活動準備：

　　節奏火車圖、彩云追月圖譜、打擊樂器、磁帶。

　　活動過程：

　　一、玩節奏小火車。

　　出示節奏小火車，請幼兒拍出相應的節奏型，引導幼兒用不同的動作表現出來。——隨音樂根據老師的指示完整地變化著玩節奏火車。

　　二、講故事。

　　一群活潑可愛的小星星在天空中呆膩了，他們來到了小池塘，一會兒跳到這片荷葉上，一會兒跳到那片荷葉上，荷葉也樂得跟著他們搖動起來，小星星踮起腳尖轉呀轉，跳起了圓圈舞。一會兒小星星們又鉆進水里游呀游呀，水面上蕩起層層漣漪，他們好高興好高興呀！跳著跳著游著游著，小星星們有點累了，他們依偎在一起，慢慢地閉上眼睛睡著了。

　　三、看圖譜，聽音樂。

　　你們喜歡小星星嗎？今天老師帶來了一段優美的.音樂，講得也是小星星在池塘里玩耍的事，讓我們一起來欣賞。提問：這段音樂聽上去感覺怎么樣？你從音樂中聽出小星星在池塘里怎么玩的呢？從圖上的什么地方也能看出小星星在……？誰知道圖上的<=是什么意思？（反復標記）最后的小星星有什么不同？

　　四、聽音樂說圖譜。

　　讓我們隨著音樂和小星星一起走進小池塘。注意反復和星星累了，睡覺了，聲音要漸漸輕弱下來，還要把音樂優美輕柔的情感表現出來。

　　五、配器。

　　出示小鈴、響板、鈴鼓。星星可以用什么樂器來演奏？響板演奏哪一部分呢？“游”用什么樂器？小鈴清脆的叮叮聲可以表現出星星的活潑、調皮；響板的噠噠聲就像星星跳到這片荷葉上，又跳到那片荷葉上；鈴鼓聽上去像嘩啦啦的水聲。

　　六、演奏。分發樂器。優美輕柔地演奏，同時注意反復和星星累了，聲音要漸漸輕弱下來。——交換樂器演奏，感受成功合作的快樂。出示荷葉、水波圖貼在最后星星漸弱下方，小星星睡了，小池塘里波動的水也平靜下來了，荷葉也不動了，音樂的最后我們可以加入鈴鼓、響板，小鈴、響板、鈴鼓合奏表現湖面漸漸平靜下來。

　　——演奏。

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