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綠色環保人人有責主題班會教案

時間:2021-08-26 12:05:15 教案 我要投稿

綠色環保人人有責主題班會教案

  在平時的學習中,大家都參加過主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么,主題班會需要如何準備呢?以下是小編幫大家整理的綠色環保人人有責主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色環保人人有責主題班會教案

綠色環保人人有責主題班會教案1

  一、活動目的

  1、為了實現綠色的夢想活動目的:讓學生明白綠色學校并非綠化學校,而是環境友善學校、通過班會讓學生理解:節約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應注意減少污染,關注環境,關注生命,善待自然、

  2、培養學生的環保意識,認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性,提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

  二、活動過程:

  (一)創設意境,導入主題。

  1、讓學生觀看環保專題片,初步了解人類破壞環境的狀況。

  2、導入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時,也帶來了一系列嚴重的環保問題:光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球,保護環境”的口號。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環保方面的問題呢,請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

  (二)引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

  主持人:前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學們做了嗎?請交流一下。

  1、全班分成五個小組,主持人指定組長,然后各組長集中本組同學交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。

  2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

  (三)由學生演小品和詩歌朗誦:

  1、第一組:詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環保,我能行》;

  2、第二組:小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》;

  3、第三組:小品《人類的杰作》;

  4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環保,人人有質》;

  5、主持人:學生自由發言,說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例,討論我們如何保護環境。

  6、主持人小結:通過同學們的交流反映,看來校園里值得注意的環保問題還真不少,要是每人人都放縱這種破壞環保的行為,用不了多久,整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

  (四)保護校園美麗、整潔的環境,我們有哪些工作要做。

  主持人:要保護好校園環境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

  1、學生代表上臺發言。

  2、主持人總結:通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校,大家意識到了平時沒注意到的生活細節,認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起,為創建綠色學校而獻出自己的一份力,發一份光!行動起來,從現在開始!

綠色環保人人有責主題班會教案2

  教學目標:

  1、提高學生的環保意識。

  2、培養學生養成良好的衛生習慣,不隨意意亂丟垃圾。

  3、培養學生熱愛校園,樹立美化校園的意識。

  主題的意義:

  普及學生日益漠視的衛生健康知識,提高學生的環保意識,使他們懂得最終如何在身邊做有益于環境,有益于自己的身心健康的行為,齊心協力共同維護我們的美麗校園,同時為清潔鄉村作出一份力所能及的貢獻。

  活動過程:

  一、談話導入:

  轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一個多月了,那么你們覺得我們的學校是個怎樣的學校?(干凈的、整潔的、美麗的校園),或者說我們又應該生活在一個什么樣環境的校園呢?

  二、引出話題

  主持人:我們可以在學校看到生機勃勃的樹木,綠油油的草地,嗯,同時我們還看到什么不足的呢,垃圾多、亂、雜,雜物亂放,還可以經常可以看到蜘蛛的家,濕噠噠的宿舍地面,這又是誰造成的呢,說明了什么呢?

  三、學生自我檢查

  1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:

  (1)、認真完成值日工作。

  (2)、不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。

  (3)、不往水池中丟垃圾。

  (4)、看見垃圾能主動彎腰撿起。

  (5)、愛護學校的一草一木。

  (6)不在公共場所(宿舍內部)胡亂倒水。

  (7)、愿做校園的'清潔小衛士,相互監督,共同保護校園環境!

  2、學生進行對照,說說自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。

  四、模擬法庭,判斷對錯,錯的說明原因,又該怎樣做。

  (1)、甲同學愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。(予以表揚)

  (2)、一天,乙同學看見周圍沒有人,就很快把桔子皮丟地上,之后揚長而去。

  (3)、教師輪到張三值日時,張三總要組長催了才打掃。

  (4)、某年某月某日,李四同學看見王五把紙片丟地上,她連忙跑過去撿起紙片,并告訴王五,垃圾要丟在垃圾筒里。

  (5)、課間,丙同學看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒看見,從瓶子上跨了過去。

  五、不良環境對身體的危害。

  一個如何有益于我們的健康呢,不必下回分解,現在請認真傾聽:現代氣象學認為,對人較適宜的濕度是:在氣溫15℃~20℃時,相對濕度45%~55%;在氣溫25℃時,相對濕度應為20%。當濕度達到80%~100%時,空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出,出汗后不易被蒸發掉,因而會使人煩躁、疲倦、食欲不振。

  睡眠環境很潮濕,會引起失眠多夢,而且睡眠狀態下,人體抵抗力比較弱,這個時候更容易被因為潮濕環境下而快速滋生的細菌所侵害,引發更多的其他疾病。特別天氣冷的時候遇上潮濕,就感覺冷到了骨頭里。

  長期生活在潮濕環境中,對神經系統也會有一定的影響,人們會感到無精打采,委靡不振。此外,潮濕還會增加患病的可能。

  呼吸道過敏癥

  現代醫學證實,空氣過于潮濕,有利于一些細菌和病菌的繁殖和傳播,潮濕的環境最容易產生霉菌,而霉菌吸入肺部,容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產物通過各種渠道進入人體,還會引發過敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等,或使原有的過敏性疾病復發。

  皮膚疾病

  潮濕的環境會讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬、手足癬的發病率提高。溫暖潮濕的環境有利于霉菌的生長繁殖,特別是原來在人體皮膚上處于“休業”狀態的霉菌會“死灰復燃”,在腳趾等部位蔓延,引起皮膚癬病。腳癬如不及時治療,還會向身體其它部位傳染,變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明,霉菌還會在人體內生長繁殖,引起霉菌性肺炎等病。特別是女生,要愛護自己,免受皮膚疾病。

  關節疼痛、風濕

  專家說:“長期待在潮濕的環境里,對人體的健康會有很大的影響,輕者會感到特別不舒服、頭痛、發燒,重者容易引起風濕性疾病。

  對于本身就有關節炎的人來說,潮濕的環境疾病。對于本身就有關節炎的人來說,潮濕的環境會引起關節痛,加重病情。”

  睡眠是人們生活的一個重要組成部分,一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過,所以睡眠環境的潮濕對我們的健康有著重要的影響。

  總結:所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個干凈,不潮濕的環境,有益身心健康。

  呼吁:

  伙伴們,為了我們的健康,必須行動起來!讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天,這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生。

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