小班教案 | 小班數學活動：開心果果
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班數學活動：開心果果，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標：】
1、初步感知4的形成
2、感受招待客人快樂
【活動重難點：】
讓幼兒在感受招待客人快樂的同時去初步感知4的形成。
【活動準備：】
1、圖片：（1）餐桌
（2）蘋果香蕉草莓菠蘿葡萄
（3）小狗小兔小象小猴
2、水果
3、果盤蛋糕盤
【活動過程】
一、導入
展示圖片
1、師：今天有幾只小動物朋友要到我們幼兒園來做客，我們看看它們分別是誰？（展示圖片貼在黑板上）
幼：小兔小象小猴
2、師：咱們一起數數一共有幾只？
幼：1、2、3一共有三只。
3、師：“咚咚咚”，敲門的聲音，誰來了？（展示小狗的圖片）
幼：小狗
4、師：現(xiàn)在一共有幾只了？
幼：1、2、3、4一共有三只4只。
5、師小結：對，一開始有3只，現(xiàn)在又來了一只小狗，3只添上1只一共是4只。
【引導幼兒數著來做客的動物朋友，知道3個加上1個就是4個。】
二、找餐具加深理解
1、師：小朋友們非常聰明，數的也非常仔細，那小朋友，如果你們家來了客人，你該怎樣招待呀？
幼：好吃的好玩的、、、、、、、
2、師小結：可以看得出來，小朋友們都是非常熱情好客的，客人來了會給客人好吃的，好玩的，那現(xiàn)在看看老師給4只小動物準備了什么？一起來看圖片。
幼：盤子杯子椅子
3、師：仔細觀察，一共來了4只動物朋友，可老師只準備了：3只盤子，那還差幾只？
3個杯子，還差幾個？
3把椅子，還差幾把？
幼：3只盤子，還差1只。
3個杯子，還差1個。
3把椅子，還差1把。
4、師小結：小朋友們觀察的真仔細，4只小動物有4只盤子，4把勺子，4個小杯子，非常好。
三、貼圖片，分水果，再次感知4的`形成
（一）貼圖片
師：小朋友現(xiàn)在在你身后桌子上的水果盤來有水果圖片，你們每個小朋友去找一把椅子坐在桌前，然后挑出你喜歡的4種水果送給小動物們，好嗎？去吧。
幼：分組去找
（二）分水果
1、師：今天不只有動物朋友到咱們小（二）班做客，而且還有好多老師到我們班做客，現(xiàn)在在你們的面前就有許多水果，請你挑出4種水果送給我們的老師客人，記得要對客人說“請品嘗”。
幼：分水果
2、師小結：小朋友很聰明，現(xiàn)在咱們的動物朋友有些著急了，它們想對我們小朋友說“謝謝”，小狗說了：“小朋友們這次我們4只小動物到你們小（二）班來做客，我們很開心。我們品嘗到了西瓜、草莓、葡萄還有蘋果。謝謝你們的招待，我們一定要告訴森林王國里的其它小動物，說你們很好客，也請你們到森里王國來做客，好嗎？可是在我們回去之前還想請小朋友們幫我們一個忙，你們愿意嗎？
幼：愿意。
四、請幼兒操作幼兒用書，鞏固4的形成
1、師：這兒有一張水果圖片，可我們呀不會數數，你來幫幫我們把裝有4個水果的水果盤用彩筆圈出來，可以嗎？
幼：可以
【幼兒練習，師隨時指導糾正，鞏固4的形成。】
2、師小結：小朋友們標的都非常正確，所以小狗現(xiàn)在有話要對我們講了：小朋友們，你們不僅熱情好客而且還熱心幫助人，我們要向你們學習。好了，小朋友們我們該回去了，也歡迎你們4個小朋友組成一隊到我們那做客，再見。
幼：再見。
3、師：小朋友們今天我們不僅招待了4只動物朋友，而且我們還用蘋果招待了我們的老師客人，你們開心嗎？你們愿意去森林王國做客嗎？那我們現(xiàn)在就去找到我們的小伙伴，相約4人一隊去森林王國做客吧。
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