大班語言活動：《煙斗擦克斯》

　　教學目標

　　1、理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

　　2、感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達自己的想法。

　　教學準備

　　1、課件、自制煙斗。

　　2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。

　　教學重點與難點

　　理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

　　教學方法與手段

　　視、聽、講結合法

　　活動過程：

　　教師活動

　　幼兒活動

　設計意圖

　　一、引題激趣

　　1、今天我給大家帶來了一段美妙的音樂，我們一起來聽一聽。（播放薩克斯音樂）

　　2、聽了這段音樂你有什么感覺？這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？

　　3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂，還發生了一個有趣的故事呢！

　　停音樂。

　　表達自己對音樂的感受。

　　通過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動的主題，激發幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。

　　二、感知理解

　　1、講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。

　　提問：唉，如果你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦？

　　2、講述“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來，病也好了。”提問：小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺的病好起來了？

　　3、老爺爺的病好了以后還會繼續抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會發生些什么事情呢？講述老爺爺說：“我再也不抽煙了！”至只有好聽的音樂。提問：老爺爺的病好了以后發生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化？

　　4、結合圖片，完整欣賞

　　提問：

　　（1）你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？

　　（2）聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？

　　回答教師提問。

　　根據故事內容，回答教師提問。

　　回答教師提問。

　　欣賞圖片，回答提問。

　　以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據自己的經驗來討論，為幼兒提供了說話和表現的.機會，。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發了幼兒學習的積極性。此環節為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。

　　通過圖片完整的欣賞故事，使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內涵。

　　三、感受體驗

　　1、引導幼兒用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

　　2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。

　　用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

　　用畫報簡單地一卷，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道吸煙有害健康，污染環境，萌發環保意識。

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