小班幼兒音樂教案《我家有幾口》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班幼兒音樂教案《我家有幾口》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用說唱的方式演唱歌曲。

　　2.借助圖片理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)用反復(fù)的方法演唱。

　　3.能準(zhǔn)確地說出家庭成員的稱呼，感受家庭生活的幸福。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)根據(jù)圖片用反復(fù)的方法演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有手口一致點(diǎn)數(shù)1-5的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.小兔子一家的照片，事先對(duì)自己家庭照片中的人進(jìn)行過認(rèn)識(shí)和點(diǎn)數(shù)。

　　3.幼兒用書：《我家有幾口》。

　　4.音樂音頻。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《小板凳》。

　　教師彈奏前奏，幼兒說出歌曲名。

　　師：聽聽看這是什么歌曲？

　　在教師的引導(dǎo)下，幼兒回憶《小板凳》的表演動(dòng)作。

　　師：動(dòng)作跟著做起來。

　　師：我們來做做小小演員，將《小板凳》完整表演一遍。

　　二、欣賞教師范唱歌曲《我家有幾口》，初步理解歌曲內(nèi)容。

　　1.教師出示小兔一家的照片，引導(dǎo)幼兒觀察小兔家有哪些成員，同時(shí)啟發(fā)幼兒用扳手指的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

　　師：這是誰的一家？他們是誰呢？小兔家一共有幾口人？（引導(dǎo)幼兒先握拳，然后說一個(gè)人伸一個(gè)手指頭，最后說出總數(shù)）

　　2.教師以“小兔”的`口吻演唱歌曲。

　　師：噓！我們來聽聽看小兔子是怎么說的？

　　教師清唱歌曲。

　　師：小兔子唱了什么？有哪些人？小兔家一共幾口人？

　　3.教師再次范唱。

　　師：老師還想唱一遍，請(qǐng)小朋友跟著老師一起哼哼。

　　三、學(xué)唱歌曲《我家有幾口》，學(xué)習(xí)說、唱結(jié)合的演唱形式。

　　1.以“幫小兔子數(shù)一數(shù)”的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒完整跟唱，學(xué)習(xí)歌曲。

　　師：小兔子怕自己會(huì)數(shù)錯(cuò)，想請(qǐng)小朋友們一起幫忙數(shù)一數(shù)，請(qǐng)出我們的拳頭來幫幫忙。（請(qǐng)大家把手握成拳頭開始數(shù)2邊）。

　　根據(jù)幼兒的困難進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)（如邊唱邊手口一致的扳手指點(diǎn)數(shù)家庭成員等）

　　2.引導(dǎo)幼兒注意歌曲最后一句說、唱結(jié)合的演唱形式。

　　師：歌曲最后一句和我們以前唱的歌有什么不一樣？

　　教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句，初步學(xué)習(xí)說、唱的節(jié)奏。教師用體態(tài)動(dòng)作提示說的節(jié)奏和時(shí)值。

　　3.教師完整演唱或播放音樂磁帶，鼓勵(lì)幼兒參與演唱最后一句。

　　四、創(chuàng)編歌詞內(nèi)容。

　　1.教師出示幼兒用書《我家有幾口》，幼兒嘗試看圖自由、完整演唱。

　　師：小兔子一家真幸福，這里也有個(gè)小朋友，我們來看看這個(gè)小朋友家有幾口家？我們來幫他唱一唱。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒討論：如果家里人很多該怎么辦？

　　師幼一起嘗試將家庭眾多人口（稱呼詞）用反復(fù)的方法唱進(jìn)歌曲里。

　　師：我們小朋友也有家人，我們回家可以和爸爸媽媽一起唱唱自己的家。

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