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中班音樂《小矮人與大巨人》

時間:2021-08-23 15:57:11 教案 我要投稿

中班音樂《小矮人與大巨人》

  活動目標:

中班音樂《小矮人與大巨人》

  1、感受音樂的漸強與漸弱。

  2、大膽創編動作,自由表達。

  3、能跟隨音樂的變化使用樂器,體驗音樂游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  大巨人和小矮人的音樂;個頭遞增遞減的矮人、巨人;漸強與漸弱符號、森林水粉畫、圖譜。

  活動過程:

  一、故事情境導入,引起幼兒對活動的興趣。

  “在茂密的大森林里,住著一群會魔法的小矮人,他們每天快樂地勞動、快樂地生活著,瞧,他們唱著歌兒,準備到山上去打獵呢!”

  啦叭(休止符)啦

  “剛才小矮人上山時唱的歌有什么變化?下山時唱的.歌又有什么變化?”

  像這樣音樂逐漸變強,我們就叫它“漸強”,音樂逐漸變弱,我們叫它“漸弱”。請小朋友試一試,唱一唱。

  二、欣賞音樂,感知漸強與漸弱。

  1、欣賞

  打獵完下了山,小矮人們高興地往家走,突然,傳來了咚咚咚的腳步聲,“咚”來了一個大巨人,頭頂天,腳踩地,你們說,小矮人會不會害怕?為什么?小矮人沒有害怕,他們會變魔法呢!只見他們邊唱邊變“我變????變成一個大巨人”小矮人變得比那個大巨人還要高,那個大巨人一看,嚇跑了。“咚”小矮人又邊唱邊變“我變?變成一個小矮人”小矮人用魔法與勇敢戰勝了大巨人,你們想不想也學一學,變一變魔法呢?

  2、感受

  幼兒學唱,提示幼兒將漸強與漸弱唱明顯一些。

  三、啟發幼兒用動作表現音樂的強弱,發展幼兒創造力與表現力。

  小矮人用動作怎樣來表現?大巨人用動作怎樣來表現?

  幼兒根據自己創編的動作游戲幾次。

  四、自由選擇樂器,根據音樂做動作

  分組的形式進行表演巨人與矮人的動作,或是表演音樂的漸強與漸弱。

  五、活動延伸。

  接下來讓我們帶著樂器一起到戶外玩“大巨人和小矮人”的游戲吧!

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