幼兒園中班科學教案《青蛙的衣服》(附反思)
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《青蛙的衣服》(附反思)，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
１.知道綠色是青蛙生存的保護色。
２.了解動物的衣服有保護作用。
�。�.培養孩子的語言表達能力和思維能力。
４.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
�。�.培養探索自然的興趣。
活動準備：
青蛙頭飾、故事磁帶《青蛙的衣服》、彩筆、掛圖《動物的衣服》
活動過程：
一、猜謎導入。
�。�.情景創設：“篤篤篤！”什么聲音?(敲門聲)你們知道外面來的是誰嗎?我這里有一個謎語，看你們能否猜出來，“身穿綠棉襖，唱歌呱呱叫，蹦跳捉害蟲，豐收里功勞�！焙⒆觽儾轮i（青蛙），師開門因迎客人，一名幼兒戴著青蛙頭飾來到活動室。（對話略）
�。�.觀察青蛙的衣服，重點突出綠色和黑斑。
二、聽錄音故事《青蛙的衣服》。
三、引導幼兒討論：小青蛙為什么捉不到害蟲？
�。�.小青蛙穿上漂亮的衣服，害蟲為什么馬上就逃掉了？
�。�.小青蛙為什么只有穿上綠色衣服，才不會被大灰狼發現？
�。�.了解綠色是青蛙的保護色。
四、出示掛圖《動物的衣服》，請幼兒觀察畫面。
組織幼兒討論：動物的衣服是動物的保護傘。
五、請幼兒說說我們生活中穿著的衣服具有的保護作用。
提示幼兒：解放軍叔叔穿的迷彩服和防彈衣具有保護作用；醫院里醫生穿著無菌服裝，很有作用；交警叔叔的.衣服晚上放光，以免被車撞倒；
六、游戲“我們都是小青蛙”。播放歌曲，幼兒模仿青蛙舞蹈：唱歌、跳舞、蛀蟲。
七、請幼兒給青蛙穿上綠衣服。（播放輕音樂）
�。�.情景創設：一幼兒扮演一只沒穿衣服的小青蛙，蹲在地上哭。師提問：小青蛙遇到了困難，我們應該怎么做？（幫助它）
�。�.請幼兒給小青蛙穿上綠衣服（添綠顏色）。
八、游戲“青蛙回歸大自然”。
�。�.對孩子進行環保教育，愛護青蛙的教育。
�。�.把畫好的青蛙送到事先準備好的“莊稼地”里。
活動反思：
一個成功的教學活動，離不開教師對每個環節的精心設計與考慮。從幼兒的興趣和實際情況出發，使每個幼兒都能得到不同程度的發展。讓幼兒枯燥地觀察了解青蛙的外形特征和生長過程，幼兒講述的積極性和興趣不高。這里可制作成生動形象的課件進行教學，就可大大地提高教學的趣味性、生動性和形象性。
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