幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字鄰居》含反思
作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字鄰居》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、通過游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，初步了解兩個相鄰數(shù)1或少1的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
1~6數(shù)字卡片一張、動物人手一份、六節(jié)火車廂
活動過程：
1、接數(shù)的游戲。
（1）老師說前一個數(shù)，幼兒說后一個數(shù)。
（2）老師說后一個數(shù)，幼兒說前一個數(shù)。
（幼兒反應(yīng)：幼兒對接數(shù)這個游戲很感興趣，都會開動腦筋玩這個游戲。有的幼兒接不上來的時候，別的幼兒會幫忙。這個活動在進行之前，我就想好了好多辦法來設(shè)計游戲，本來是開火車游戲開始的，后來怕活動時間太短，所以就讓幼兒們多玩了一個接數(shù)游戲，有點脫節(jié)的感覺。）
2、說說自己的火車票。
（1）你的是幾號票？進幾號車廂？
（2）請幼兒數(shù)數(shù)自己的車廂里有幾個人？前面車廂有幾個乘客？后面車廂有幾個人？哪個車廂人少？
（3）老師小結(jié)。
（幼兒反應(yīng)：坐火車了，孩子們都很樂意地按著車廂號進入火車廂，孩子們對于前一個車廂有幾個人，后一個車廂有幾個人都還比較了解，就是多1或少1個，孩子們還要混淆。不過在票面上，我就沒有多思考，要是火車票換成了1加大標(biāo)記、2加小標(biāo)記等這些特別的數(shù)字，幼兒不就更容易掌握了。看來，在準(zhǔn)備一個活動時，我們都應(yīng)該考慮得更完善一些。）
3、指令下車，進一步感知相鄰數(shù)。
4、找房間，進一步感知相鄰數(shù)的關(guān)系。
（1）老虎的房間號碼是4的小鄰居。
（2）小鳥的房間號碼是6的小鄰居。
（3）螃蟹的房間號碼是2的小鄰居。
（4）熊貓的房間號碼是1的大鄰居。
（5）蝴蝶的房間號碼是3的大鄰居。
（6）小貓的房間號碼是5的'大鄰居。
（幼兒反應(yīng)：到了森林里，房子一出示，孩子們馬上就發(fā)現(xiàn)了上面有數(shù)字，還知道了1~6號六個房間，有六個小動物要住進去。幼兒們都和善于觀察。）
5、幫數(shù)字找鄰居。
（幼兒反應(yīng)；按照要求，小動物們都住進了房間，小朋友們真高興。）
活動反思：
本次活動充分體現(xiàn)了老師的創(chuàng)新意識，以游戲貫穿活動的始終，從接數(shù)游戲——憑票上火車——小動物住新房，步步圍繞大1小1這個數(shù)學(xué)目標(biāo)進行。
如果教師在設(shè)計活動的時候，能夠從頭至尾都設(shè)計成一個完整的游戲的話就更加好了。如，開始就是開火車，讓幼兒在火車上學(xué)習(xí)，坐火車去森林的途中，讓幼兒觀察前后車廂的人數(shù)，那就不會那么幼兒的興趣會更加濃。
幼兒在本活動中表現(xiàn)很出色，學(xué)習(xí)興趣很濃，真正感受到自己的能力和獲得成功的喜悅，真正做到了“樂在其中”，“學(xué)在游戲中”。
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