小班語言教案：會說話的手

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班語言教案：會說話的手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、知道手勢能表情達意，學習運用手勢語言來表達自己的.情意。

　　2、感受小手創(chuàng)意活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、樂曲《小手拍拍》、錄音機，各種動物圖片，布置成“動物樂園”。

　　2、幼兒活動場地安排：幼兒半圓圍坐，與教師面對。

　　活動過程：

　　1、“手”的熱身活動。和教師一起聽音樂做《小手拍拍》的韻律活動，活躍氣氛。

　　2、導入活動。“誰知道我們的手會做些什么？”幼兒回答。

　　3、活動“會模仿的手”

　　a、“我們的小手真能干！手還可以變出許多小動物，你們信嗎？”

　　b、教師做簡單的手勢，請幼兒來猜猜其表示的含義。

　　c、展示“動物樂園”，請幼兒嘗試模仿動物造型，感受小手創(chuàng)意活動的樂趣。（形式：幼幼互動、個別幼兒、師幼互動）

　　4、活動“會說話的手”

　　a、“手不但會變小動物，還能變成嘴巴說話呢！看，它在說什么呢？”教

　　師示范動作：暫停、你真棒、飛吻等。

　　b、“現(xiàn)在，你的小手會說話了嗎？來試試看吧！”

　　c、“你可以怎樣用手來說‘我很快樂’呢？”“你還想說什么？”請幼兒和好朋友說、和客人老師說，再請個別幼兒自己來說。

　　5、活動“會唱歌的手”

　　a、“手不僅會說話，還會唱歌呢！讓我們來聽一聽，它在唱什么？”幼兒觀看錄象（第一遍）。

　　b、“它唱的是什么歌？手是怎么唱歌的呢？”幼兒看錄象（第二遍）。引導幼兒邊看邊學。“手唱的歌好聽嗎？讓我們一起來找個好朋友唱唱歌吧！”

　　6、小結(jié)。“今天小手變成了動物，變成了嘴巴，還會變什么呢？大家回去想一想，下次我們再來一起玩，好嗎？”

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