大班黃梅調

　　黃梅調《古朗月行》

　　一活動目的：

　　1感受黃梅戲曲調清新婉轉的特點。

　　2學習用“填詞”的方式改編戲曲，嘗試為黃梅戲曲調配新詞。

　　3萌發幼兒喜愛黃梅戲的情感。

　　二活動準備：

　　1黃梅戲《打豬草》選段的錄音帶及伴奏帶。

　　2幼兒已聽過黃梅戲曲調。

　　3幼兒已熟練掌握多首五言絕句。

　　三活動過程：

　　（一）聽黃梅戲

　　放錄音《打豬草》選段，讓幼兒感受原曲。

　　師：“這是一首什么曲子？你們喜歡聽嗎？”

　　“為什么覺得很好聽呢?”（幼兒自由講述，引導其感受黃梅戲的特點。）

　　（二）哼唱黃梅戲

　　引導幼兒用襯詞隨樂哼調感受黃梅戲曲調的韻味。

　　（三）學唱黃梅戲

　　1教師填詞范唱黃梅調《古朗月行》（用古詩《古朗月行》作詞匹配黃梅戲《打豬草》曲調演唱）。

　　2提問：

　　“剛才老師唱的黃梅戲和你們聽到的黃梅戲有什么不一樣？”（曲調一樣，歌詞不一樣）

　　“你最喜歡哪一句呢？我們一起來學學吧？”

　　3幼兒隨樂完整跟唱。

　　4鼓勵幼兒為古詩創編表演動作。

　　5幼

　　兒自由找空間邊表演邊演唱。

　　6師幼共同隨樂表演唱古詩。

　　（四）探索用其它五言絕句填詞演唱。

　　1講解填詞的基本方法（讓原來曲子的節奏和旋律不變，加進自己喜歡的'五言絕句演唱）。

　　2幼兒嘗試唱古詩。

　　3全體幼兒演唱自己用古詩匹配的黃梅戲，鼓勵幼兒大膽表演。

　　（五）游戲“猜一猜”。

　　1簡單介紹戲曲中的角色“生”和“旦”及其動作特點。

　　2教師表演“生”和“旦”的典型動作，讓幼兒猜一猜是哪個角色的動作。

　　3幼兒學做“生”或“旦”的動作。

　　4幼兒選擇自己喜歡的動作隨樂出活動室。

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