幼兒園小班教案《小雨鞋》

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的'教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《小雨鞋》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習目標．

　　喜歡說兒歌，結合觀察圖片理解兒歌內容。

　　學習象聲詞，并嘗試用樂器和身體動作代替象聲詞，發展想象力和創造力。

　　鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦《小雨鞋》。

　　活動準備．

　　米、豆子、塑料盆。．

　　兒歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼兒用書或電子書第20-21頁）。

　　不同的樂器。

　　活動過程：

　　1.向幼兒提問，鼓勵幼兒回憶已有經驗并思考：

　　．汽車會發出什么聲音？

　　．雨點會發出什么聲音？

　　2.老師將米、豆子放入塑料盆中搖動，請幼兒認真傾聽，說說聲音像什么。（下雨的聲音。）

　　3.出示幼兒用書或電子書第20-21頁，請幼兒看看圖中的小朋友坐在什么東西里，圖中的雨鞋像什么。

　　4.老師朗讀一遍兒歌，請幼兒把兒歌中的“雨”字找出來。與幼兒一起說兒歌：

　　小雨鞋

　　下雨了，滴滴答，

　　踢踢水，嘩啦啦，

　　小雨鞋，像小船，

　　開開心心要回家。

　　5.向幼兒提問：

　　．雨點會發出什么聲音？（滴滴答。）

　　．踢水時會發出什么聲音？（嘩啦啦。）

　　．小雨鞋像什么？（小船。）

　　．小船要帶誰回家？（雨鞋的主人。）

　　6.請幼兒一邊說兒歌，一邊做踢水和劃船的動作。

　　7.請幼兒設計不同的身體動作，代替兒歌中的象聲詞，一起說兒歌。

　　8.鼓勵幼兒演奏不同的樂器，代替兒歌中的象聲詞，或為兒歌中的象聲詞伴奏。

　　活動評價

　　．能說兒歌《小雨鞋》。

　　．能用樂器和身體動作代替象聲詞。

　　活動建議：

　　．在生活中鼓勵幼兒尋找各種象聲詞，以豐富幼兒的詞匯。

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