中班數學教案：小兔子開鋪子教案及教學反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的中班數學教案：小兔子開鋪子教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標（要形成新經驗、注重能力、習慣和社會性的發展）：
1、感知數量詞，能比較恰當的使用量詞
2、在玩玩、講講、看看中學說整首繞口令，能有節奏的進行
3、感受繞口令的韻律美，體會仿編的樂趣
活動準備：
1、相關知識
2、身邊資源的利用：PPT課件，數字卡片
活動過程（圍繞目標的落實中設計活動，注重在活動中發展、注重隱性課程的結構）：
一、播放鞭炮音樂，引起幼兒的好奇心，激發探索的興趣"噼里啪啦噼里啪啦……"師：什么聲音呀？發生什么事了呀，我們一去去看看。
哦，原來是小兔子呀開了一家鋪子。那小朋友們知道什么是鋪子嗎？
鋪子就像超市一樣，里面有許多的東西，小朋友可以到里面去買自己喜歡的東西。不過呀，鋪子沒有超市那么大，它比較小。現在我們一起去看小兔子的鋪子里都有些什么吧、
二、通過課件展示鋪子的貨架，引導幼兒學習兒歌，感知量詞。
1、出示桌子、椅子、襪子等圖片，讓幼兒點數。
師：這是什么呀？有多少？下面我們一起來玩一個"填詞游戲"好嗎？
2、通過"填詞游戲"讓幼兒學會恰當的使用量詞師：現在老師這里有五張卡片，分別是1、2、3、4、5，請你們幫我把這些數字卡片與這些圖片對應起來。
桌子————一張桌子，椅子————兩把椅子，襪子————三雙小襪子，瓶子————四個小瓶子，帽子————五頂小帽子。
小兔子鋪子里的東西還真不少呢，我們一起把這些東西用詩歌的'形式說出來：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。
附近有一群小猴子，它們聽說聽說小兔子開鋪子就來了，看它們買走了什么東西。（一張張）出示圖片，引導幼兒用詩歌語言說出：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。
3、學習兒歌，掌握兒歌節奏、內容。
老師把小兔子開鋪子和小猴子買東西編成了一首兒歌，請大家仔細聽，跟著老師說一說。
（老師大聲朗讀，幼兒跟讀）
4、利用圖片，進一步感知數量詞的用法。
三、仿編，引導幼兒感受繞口令的韻律美。
師：小朋友們，你們還想讓哪個小動物開鋪子？賣什么東西？
1、幼兒說，老師記錄并畫下來。
2、老師朗誦幼兒床邊的兒歌，并引導幼兒說一遍。
教學反思：
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
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