中班美術教案《紙彈簧跳跳跳》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班美術教案《紙彈簧跳跳跳》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、認識紙彈簧，幼兒通過自主探索、教師示范等方法學習折疊紙彈簧。

　　2、喜歡參與手工活動，初步體驗裝飾的樂趣。

　　3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　卡紙條、紙彈簧人手各一份、PPT課件、各種裝飾材料

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　1、小朋友們，張老師要考考你們，誰知道哪個小動物走起路來是跳跳跳的？

　　幼兒回答：兔子、青蛙、袋鼠……幼兒模仿

　　二、制作紙彈簧玩具

　　1、出示紙彈簧，引起幼兒興趣，教師介紹紙彈簧。

　　教師：今天，張老師帶來了一個好朋友，它的名字叫紙彈簧，它也有一個本領，能跳跳跳。

　　教師：老師給你們每個小朋友都準備了一個紙彈簧，請你們輕輕的從凳子底下，把它請出來吧，試試看，它的本領是不是很大。

　　2、幼兒拆開紙彈簧，探索紙彈簧的折法。

　　教師：那么這個紙彈簧是怎么變出來的呢？請小朋友輕輕的拆開這個紙彈簧，研究一下，它是怎么變出來的吧？

　　3、幼兒探索。

　　4、請個別幼兒示范紙彈簧的折法。

　　教師：有哪個聰明的小朋友已經知道啦，快來告訴大家吧。

　　5、教師出示PPT課件，小結紙彈簧的制作方法。

　　把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上折疊，用交叉折疊的方式進行折疊彈簧。

　　6、出示PPT課件，欣賞紙彈簧制作的玩具，請幼兒嘗試制作一個紙彈簧玩具。

　　教師：馬上要過新年了，我們制作一個紙彈簧玩具送給好朋友吧。

　　7、幼兒操作，教師巡回指導。

　　先完成的幼兒玩紙彈簧，比比誰跳跳跳的`本領更大。

　　三、結束部分

　　1、展示作品、師幼進行評價。

　　2、欣賞更多的紙彈簧玩具作品。

　　四、延伸活動

　　1、贈送玩具將玩具送給好朋友、爸爸、媽媽等想送的人。

　　2、嘗試制作難度更大的紙彈簧玩具。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

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