The tail of animals小班主題教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的The tail of animals小班主題教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標：

　　1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進行簡單的'數(shù)學配對。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護小動物的情感

　　二、活動重點：區(qū)分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

　　掌握tail，tiger.

　　三、活動難點：幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。

　　四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。

　　五、活動準備：教學課件、自制動物的圖片

　　六、活動過程：

　　1、Greeting

　　T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhay?（幼兒回答）

　　2、Warm—up

　　Let’shaveawarmup,ok?“FollowMelody.”(與幼兒一起做熱身運動)

　　3、Newlearning

　　通過反復(fù)利用動物課件學習單詞tail.

　　Today,Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look!Who’scoming?（出示課件）Thisismytail,Icanswim.WhoamI?Yes,I’mfish.Hello!

　　依次出示狗（Icanwoof.I’mdog.）、兔子（Icanjump.I’mrait.）、孔雀（I’mbeautiful.I’mpeacock.）

　　完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

　　點數(shù)后：Who’snothere?Oh,tiger.Where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger.

　　幫助tiger找尾巴，進一步學習tail、tiger.

　　出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

　　4、ENDING

　　教師做出評價，動物向孩子們說Thankyou.

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