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毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案

時(shí)間:2020-11-11 17:21:15 教案 我要投稿

毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。

毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案

毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲的過(guò)程中幫助幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程。

  2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、活動(dòng)磁帶、地毯

  2、場(chǎng)景蘋(píng)果樹(shù)(蘋(píng)果貼圖)、香蕉樹(shù)(香蕉貼圖)、小樹(shù)(樹(shù)葉貼圖)

  3、毛毛蟲(chóng)的頭飾每人一個(gè)、蝴蝶頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

  師:今天天氣真好,寶寶們快和媽媽一塊出去玩兒吧。幼兒頭帶毛毛蟲(chóng)頭飾,隨音樂(lè)模仿毛毛蟲(chóng)爬行的樣子進(jìn)場(chǎng)。

  二、幼兒游戲。

  1、觀察小樹(shù)林

  寶寶們快看,我們來(lái)到了什么地方呀?樹(shù)上有些什么?(蘋(píng)果、梨子、樹(shù)葉)是什么顏色的呢?

  師小結(jié):原來(lái)小樹(shù)林里有紅蘋(píng)果,有黃梨子,還有綠樹(shù)葉呢!

  2、游戲毛毛蟲(chóng)的故事

  (1)教師示范

  玩了一會(huì)兒,媽媽的肚子有些餓了,我要去找一個(gè)好吃的.東西填填肚子,寶寶們?cè)谶@里休息一下吧!(爬去樹(shù)前,我喜歡吃紅蘋(píng)果邊說(shuō)邊從樹(shù)上摘下一只紅蘋(píng)果,做啊唔啊唔狀吃完,我吃了一個(gè)紅蘋(píng)果,并將食物貼在自己的肚子上)

  寶寶們,剛剛媽媽吃了什么呀?(引導(dǎo)幼兒用完整話(huà)說(shuō)我吃了一個(gè)紅蘋(píng)果)

  (2)幼兒嘗試

  寶寶們,你們肚子餓嗎?(餓)你想吃什么東西呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))請(qǐng)你也去找一樣你喜歡吃的東西填填肚子吧!吃完了馬上到媽媽身邊來(lái)哦!

  (幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西,做啊唔啊唔狀吃完,并將摘下的食物貼在自己的肚子上)

  哪個(gè)寶寶愿意告訴媽媽?zhuān)愠粤耸裁囱剑浚ㄒ龑?dǎo)幼兒用完整話(huà)說(shuō)我吃了xx)

  (蝴蝶姐姐上)看,誰(shuí)來(lái)了?(蝴蝶姐姐)蝴蝶姐姐漂亮嗎?(漂亮)我們一起問(wèn)問(wèn)蝴蝶姐姐,她為什么長(zhǎng)得那么漂亮吧!

  蝴蝶姐姐,你為什么長(zhǎng)得那么漂亮呀?(蝴蝶姐姐:因?yàn)槲页粤撕枚嗟臇|西,越長(zhǎng)越大,越變?cè)狡亮恕#?/p>

  (3)蝴蝶姐姐講述故事

  蝴蝶姐姐還要為我們講個(gè)好聽(tīng)的故事呢。

  蝴蝶姐姐講述:毛毛蟲(chóng)們,你們知道嗎?我原來(lái)和你們一樣,也是一條毛毛蟲(chóng)。看,這是小時(shí)侯的我,(指著封面上的毛毛蟲(chóng))和你們長(zhǎng)的一樣吧!媽媽對(duì)我說(shuō),要吃很多東西長(zhǎng)大才能變漂亮。于是呀,(邊翻書(shū)邊講述)我來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下,我吃了一個(gè)紅蘋(píng)果,我來(lái)到梨樹(shù)下,我吃了一個(gè)黃梨子,我來(lái)到長(zhǎng)滿(mǎn)綠樹(shù)葉的小樹(shù)下,我吃了一片綠樹(shù)葉,后來(lái)呀,我睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué),醒來(lái)后就變成現(xiàn)在的我了。(蝴蝶下)

  哦,原來(lái)呀,蝴蝶姐姐小時(shí)侯也是誰(shuí)呀?(毛毛蟲(chóng))你們想不想也變成漂亮的花蝴蝶呀?我們剛才吃了好多好東西,現(xiàn)在美美地睡上一覺(jué),醒來(lái)以后我們也就能變成美麗的蝴蝶了,對(duì)嗎?

  (4)蛻變

  吃完了東西,摸摸肚子看,哦,真飽,我們睡一覺(jué)吧!(播放背景音樂(lè))引導(dǎo)幼兒作出各種不同的睡姿。教師在幼毛毛蟲(chóng)睡覺(jué)的時(shí)候,將蝴蝶的頭飾別在幼兒頭上,等音樂(lè)結(jié)束幼兒醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己變成蝴蝶了,感受蛻變的快樂(lè)。

毛毛蟲(chóng)的故事幼兒園教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  在日常的生活中,當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而,絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),語(yǔ)言活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》就是活動(dòng)之一。我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事,幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程,同時(shí)學(xué)習(xí)正確地使用量詞,使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中,充分理解故事,體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)量詞:個(gè)、支、片;學(xué)說(shuō)短句:第一天找到了一個(gè)紅蘋(píng)果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹(shù)葉。

  3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣,樂(lè)于參加文學(xué)活動(dòng),并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作材料人手一份:蘋(píng)果一個(gè)、香蕉二支、樹(shù)葉三片(布置成蘋(píng)果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景),紗巾一條。

  2、幼兒已看過(guò)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的圖片,了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

  3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

  4、自制故事圖書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)“毛毛蟲(chóng)熱身操”,激發(fā)興趣。

  師:“毛毛蟲(chóng)們,跟著姐姐到草地上去玩好嗎?”,“讓毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)跳個(gè)舞吧”。

  (師、幼隨音樂(lè)一起做“毛毛蟲(chóng)熱身操”。)

  二、游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”,幫助理解。

  師:“毛毛蟲(chóng)的肚子餓了,讓我們一起去找吃的東西吧。”

  (教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境進(jìn)行游戲,邊活動(dòng)邊講述,提示幼兒正確使用量詞:個(gè)、

  支、片)。

  不錯(cuò)的1、第一天,毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到蘋(píng)果園里,每條毛毛蟲(chóng)吃一個(gè)蘋(píng)果。

  (幼兒隨老師一起爬到“蘋(píng)果園”,將一個(gè)蘋(píng)果摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊

  說(shuō):“我找到了一個(gè)紅蘋(píng)果,啊唔啊唔吃掉了。”)

  2、第二天,毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到香蕉園里,每條毛毛蟲(chóng)吃?xún)芍憬丁?/p>

  (幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”,將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊

  說(shuō):“我找到了二支黃香蕉,啊唔啊唔吃掉了。”)

  3、第三天,毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到小樹(shù)林里,每條毛毛吃三片小樹(shù)葉。

  (幼兒隨老師一起爬到“小樹(shù)林”,將三片摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊

  說(shuō):“我找到了三片綠樹(shù)葉,啊唔啊唔吃掉了。”)

  三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn),大膽講述故事。

  1、師:“毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了嗎?能告訴大家這三天你吃了些什么嗎?”

  (引導(dǎo)幼兒自由地進(jìn)行交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。)

  2、(出示自制的圖書(shū))師:“姐姐編了一個(gè)故事,名字就叫《毛毛蟲(chóng)的故事》,寶寶

  們想不想聽(tīng)呀?”

  (引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)畫(huà)面邊完整地聽(tīng)故事,在故事的結(jié)尾部分之前插進(jìn)提問(wèn):毛毛

  蟲(chóng)們你們吃飽了會(huì)怎么樣呢?將來(lái)會(huì)變成什么呀?)

  3、師、幼一起完整地講述故事。

  四、模仿毛毛蟲(chóng)變蝴蝶,增添情趣。

  1、師:“毛毛蟲(chóng)們,你們累嗎?讓我們休息吧!”

  (幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹,然后聽(tīng)音樂(lè)慢慢變成蝴蝶飛起來(lái)。)

  2、師:“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!”

  (師生聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。)

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