幼兒園小班《愛護圖書》教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《愛護圖書》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動設計背景

　　活動前一個幼兒不小心丟了一本書在教室門口，幼兒走進教室，教師觀察幼兒的反應，并做好記錄。有些幼兒繞開走了，有些幼兒踩著書走過去，有個幼兒把踩爛的書撿起來交到老師的手上。

　　活動目標

　　1.增強愛護圖書的意識和行為。

　　2.學習簡單修補圖書的方法，鍛煉動手能力。

　　3.愛惜圖書，不隨意損壞圖書。

　　教學重點、難點

　　在活動過程中學會愛護圖書。

　　活動準備

　　1、主題活動圖書《憶的世界》人手一冊

　　2、幾本破損的圖書

　　3、糨糊、棉簽、小紙條（片）若干

　　活動過程

　　一、開始環節

　　讓幼兒帶著問題聽故事《故事書和謎語書》。（問題1、故事里有誰？問題2、故事書為什么很高興，而謎語書為什么很傷心？問題3、你喜歡哪一個小朋友，為什么？）

　　二、基本環節

　　（一）鼓勵幼兒積極回答聽故事后的問題。

　　（二）出示剛才放在門口的那本圖書測試幼兒，結合幼兒的實際表現，進一步教育幼兒要愛護圖書。

　　（三）組織幼兒討論應該怎樣愛護圖書，鼓勵幼兒大膽表達。

　　（四）修補圖書

　　1、讓幼兒了解修補圖書的方法：需要哪些工具，不同的部位怎樣修補完整。

　　2、指導幼兒修補破損的圖書。

　　三、結束環節

　　1、展示幼兒修補的圖書并動員大家當一個保護圖書的小衛士。

　　2、結合本班的具體情況，表揚愛護圖書的小朋友，批評不愛護圖書的現象，從而樹立愛護圖書的良好風氣。

　　四、延伸環節

　　讓幼兒檢查自己書包里面的書，是否有破損的，自己修補。

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