幼兒園中班《誰的花樣多》教案

　　活動目標：

　　1. 探索在平衡木上的各種游戲方法，提高站、走、跑、避讓等身體平衡能力。

　　2. 在和同伴一起游戲中獲得成功的體驗，增強自信心。

　　3. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　4. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　材料準備：

　　長凳若干。

　　活動過程：

　　一、激發情趣，引入課題。

　　1.言語導入：我們一起來利用平衡木開展游戲，比一比誰動腦筋，玩的`花樣多。

　　2.幼兒模仿各種小動物，在平衡登上做小動物的游戲。

　　二、展示自我，發展能力。

　　1.站在平衡凳上原地踏步。

　　2.站在平衡凳上蹲下、起立。

　　3.站在平衡凳上原地踏步，同時向左轉、再向右轉。

　　4.左腳胯下，右腳在凳子上，聽口令。

　　5.人在凳上的一邊站立，聽口令站在另一邊。

　　6.在平衡凳上迎面走。

　　三、拓展練習，樹立信心。

　　一張平衡凳，兩邊墊子保護，兩組幼兒迎面走動，在一張平衡凳上交換位置。

　　教師小結：表揚與鼓勵不怕困難，注意力集中做動作的小朋友。

　　四、放松活動

　　活動反思：

　　本次活動主要提高幼兒站、走、跑、避讓等身體平衡能力，也培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。而且在活動中通過比一比誰的花樣多，幼兒

　　幼兒不斷的探索發現新的玩法，嘗試出各種各樣好玩的玩法，在游戲中獲得了成功的體驗，增強了孩子的自信心。

【幼兒園中班《誰的花樣多》教案】相關文章：

幼兒園中班教案《誰的花樣多》含反思01-03

幼兒園中班美術教案：花樣手表08-23

中班教案：花樣玩床單06-04

中班美術花樣手表教案08-24

花樣籃球中班游戲教案07-30

花樣籃球中班游戲教案07-30

花樣籃球中班游戲教案07-30

花樣籃球中班游戲教案07-30

花樣籃球中班游戲教案07-30