幼兒園小班《白天與黑夜》教案(通用10篇)
作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的幼兒園小班《白天與黑夜》教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解白天與黑夜的含義。
2.能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。
3.養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
◎《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡(見教具盒)。
◎《白天黑夜》操作單(見幼兒操作包)。
活動(dòng)過程:
☆感知依次出示《白天黑夜》中太陽、月亮、星星游戲卡,引發(fā)幼兒說出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。
師:太陽掛在天空中,說明是白天還是黑夜?
月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中?
☆討論
1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景,把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。
師:小朋友什么時(shí)候上幼兒園?
小朋友在幼兒園都做了哪些事情?
這些事是在白天的什么時(shí)候做的?
2.先討論黑夜活動(dòng)的情景,再出示《白天黑夜(一)》掛圖。
師:黑夜里你做什么事情?最后呢?
關(guān)燈了,你敢一個(gè)人睡小房間嗎?
你看到什么東西的`影子?
☆分一分
1.出示《白天黑夜(二)》掛圖,請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察區(qū)分。
教師:圖中畫的是白天還是黑夜?你是怎么看出來的?
2.出示《白天黑夜》操作單,引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。
師:下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜?
師:發(fā)生在白天,給太陽涂紅色;發(fā)生在黑夜,給月亮涂黃色。
3.教師說活動(dòng)內(nèi)容,請(qǐng)幼兒搶答來區(qū)分白天和黑夜。
活動(dòng)建議:
《白天和黑夜》是關(guān)于認(rèn)識(shí)時(shí)間的數(shù)學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步感知白天和黑夜,并能正確區(qū)分和表達(dá)。
在幼兒園的一日生活中,教師會(huì)有意無意地使用一些時(shí)間詞匯,所以時(shí)間對(duì)幼兒來說并不陌生,只是需要在活動(dòng)中通過回憶、梳理,進(jìn)一步明確和規(guī)范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀,為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有表象來加強(qiáng)對(duì)"白天黑夜",尤其是早晨、上午、中午、下午的具體感知,教師在活動(dòng)前應(yīng)結(jié)合本班幼兒在園的作息活動(dòng)進(jìn)行影像記錄。活動(dòng)中通過形象化的視覺圖片,在視聽同步的感知體驗(yàn)中,可以較好地幫助幼兒對(duì)時(shí)間分段的感知和認(rèn)知。
通過看看說說影子,讓幼兒感受到雖然到了晚上,但是白天周圍的事物都在,只是光線變暗了看不清楚了,有的就是影子了。其實(shí)晚上并不可怕,看看影子也很好玩。引導(dǎo)幼兒不怕黑,做個(gè)勇敢的孩子。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、借助生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)白天和黑夜。
2、能用空間思維觀察事物,初步建立時(shí)間概念。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把幼兒在白天和黑夜的照片帶來幼兒園。
用硬紙板做的大轉(zhuǎn)盤
活動(dòng)過程
1、從生活經(jīng)驗(yàn)中感知并理解白天和黑夜。
每個(gè)幼兒從家里帶來白天和黑夜自已活動(dòng)的照片,教師請(qǐng)幼兒說一說上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。
2、通過游戲,鞏固幼兒對(duì)白天黑夜的夜的認(rèn)識(shí)。
大轉(zhuǎn)盤游戲:將在白天和黑夜照片粘貼在大紙盤 的格子里,請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針停在哪一張照片上,就請(qǐng)幼兒說說照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
3、鞏固游戲:抓老鼠,進(jìn)一步感知白天和黑夜。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)白天、黑夜來開展活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí),我力求在避免數(shù)學(xué)活動(dòng)枯燥化的前提下,以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主體,自始至終貫穿游戲,以生活場(chǎng)景——轉(zhuǎn)盤游戲——模仿游戲等環(huán)節(jié),讓幼兒從生活中多方面來理解白天、黑夜的時(shí)間概念。
我在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求充分突出幼兒的主體地位,把活動(dòng)的時(shí)間、思維的時(shí)間、交流的時(shí)間充分還給孩子。在第一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使用了每個(gè)幼兒從家里帶來白天和黑夜自已活動(dòng)的照片,教師請(qǐng)幼兒說一說上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。大部分孩子都能用語言表述自已在白天或黑夜所做的事情。既放松了幼兒的情緒,又讓幼兒感知了活動(dòng)的內(nèi)容。同時(shí)在照片感知白天、黑夜這個(gè)環(huán)節(jié)中,我讓幼兒充分發(fā)揮聯(lián)想,將平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入到課堂中來,在大轉(zhuǎn)盤游戲環(huán)節(jié)中,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由活動(dòng)、交流的空間,引導(dǎo)幼兒在這個(gè)氛圍中爭(zhēng)論、探究。喜歡觀察事物,初步建立時(shí)間概念雖然小班幼兒這方面的能力還不是太足夠并沒有出現(xiàn)什么精辟的.論點(diǎn),但孩子獨(dú)具個(gè)性的發(fā)言還是讓我欣慰。他們說出了照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。講出了人物活動(dòng)的內(nèi)容,在抓老鼠游戲環(huán)節(jié),讓幼兒模仿貓?jiān)诎滋焖笥X,晚上抓老鼠的情節(jié)動(dòng)作,進(jìn)一步感知白天和黑夜。幼兒在一個(gè)輕松的游戲氛圍中達(dá)到了教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)。
數(shù)學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)密性還體現(xiàn)在教學(xué)概念揭示上,在本次活動(dòng)中我們對(duì)白天、黑夜的概念的描述進(jìn)行了推敲,從視覺、人們的活動(dòng)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。在揭示方式上也進(jìn)行了仔細(xì)的研究,不僅使用了白天和黑夜的照片、轉(zhuǎn)盤,還使用了太陽、月亮兩個(gè)明顯特征作標(biāo)記,幫助幼兒進(jìn)行理解。整個(gè)活動(dòng)過程中,教師和幼兒概念比較清晰。
不足之處,有些環(huán)節(jié)組織過程中,沒有兼顧到全體幼兒,如果多投放幾個(gè)轉(zhuǎn)盤讓幼兒分組操作,就能讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì),減少等待。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 3
設(shè)計(jì)意圖:
近段時(shí)間我班總會(huì)有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,出勤少、遲到多,上午活動(dòng)過程中,總會(huì)有部分幼兒嚷著問:老師什么時(shí)間睡覺?經(jīng)過觀察和與家長(zhǎng)的溝通,了解到由于幼兒在晚間貪玩,不能正常入睡,從而影響到白天的日常活動(dòng),才造成了以上現(xiàn)象的發(fā)生。所以,針對(duì)幼兒黑白顛倒、生活次序混亂的問題,我設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng),來幫助幼兒初步建立時(shí)間概念,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):
1、能認(rèn)識(shí)白天和黑夜,建立時(shí)間概念。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然晝夜變化的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、交互式白板、ppt課件。
2、貼有白天“太陽”、 黑天“月亮”標(biāo)志的幼兒操作記錄表,各種白天和黑天活動(dòng)的圖片。
3、臺(tái)燈、手電筒、蠟燭、太陽鏡、遮陽帽、太陽傘等實(shí)物若干。
活動(dòng)過程:
一、情景引入,欣賞故事。
教師:壯壯是一個(gè)活潑可愛的小男孩,小朋友我們一起來看看他快樂的`一天是怎樣度過的?教師播放課件。
二、了解白天和黑天。
1、教師結(jié)合故事設(shè)計(jì)提問,鼓勵(lì)幼兒回答。
教師:壯壯在白天和爸爸媽媽都做了些什么?誰在天空中對(duì)著壯壯笑?太陽公公為什么不見了?
2、誰應(yīng)該白天出來,我們白天時(shí)候應(yīng)該做什么。
3、誰應(yīng)該黑夜出來,我們黑夜時(shí)候應(yīng)該做什么。
教師小結(jié):白天的時(shí)候天很亮,天空有太陽和白云,爸爸媽媽去上班,小朋友上幼兒園,白天可以做很多有趣事情,小朋友要珍惜時(shí)間去努力的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。晚上天很黑,月亮和星星出來了,爸爸媽媽下班回家,房子里點(diǎn)亮了燈才會(huì)看見東西,黑夜很安靜人們會(huì)睡覺休息。
三、操作游戲
為每組幼兒提供游戲操作材料,根據(jù)白天和黑夜特征進(jìn)行圖片的分類。教師出示圖片:藍(lán)天、白云、太陽、放風(fēng)箏、做游戲、星星、月亮、寶寶入睡等圖片。(見后面幼兒操作記錄表)教師引導(dǎo)幼兒講述自己的操作。
四、結(jié)束部分
教師為幼兒提供各種實(shí)物,請(qǐng)幼兒選擇在白天使用的物品,如:太陽傘、太陽鏡、遮陽帽等。之后帶著選擇的物品和教師到戶外做活動(dòng)
附注故事:有一天,壯壯和爸爸媽媽去放風(fēng)箏,太陽公公笑瞇瞇的看著他們,月亮姐姐也想加入他們,于是叫了星星妹妹來,天漸漸的暗了,什么都看不見了,壯壯和爸爸媽媽生氣了,對(duì)著月亮姐姐說:你快回去吧,我們什么都看不見了,讓太陽公公回來,月亮姐姐不好意思了,害羞的躲了起來,天漸漸的亮了,壯壯和爸爸媽媽又開心的放起了風(fēng)箏。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 4
設(shè)計(jì)思路:
平時(shí)和孩子聊天的時(shí)候,無意間聽到李悅在說,“我吃好飯,下去玩很長(zhǎng)時(shí)間天才會(huì)變黑”,正是由于季節(jié)轉(zhuǎn)換,白天的時(shí)間越來越長(zhǎng),有個(gè)別家長(zhǎng)也在抱怨孩子晚上不肯睡,早上爬不起來,抓住這一點(diǎn),開展此活動(dòng),落角點(diǎn)在于養(yǎng)成孩子早睡早起的良好生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知白天和黑夜,了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)兒歌,愿意用簡(jiǎn)單的.語言講述白天黑夜的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
太陽和月亮圖片、幼兒操作材料
活動(dòng)過程:
一、模仿動(dòng)作——白天你在做什么
1、討論:你在什么時(shí)候可以看到太陽?看到太陽升起來了你會(huì)做些什么事情呢?(出示太陽圖片)
2、學(xué)習(xí)兒歌:太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友也醒來了……白天真熱鬧。
二、模仿動(dòng)作——夜晚你在做什么
1、討論:你在什么時(shí)候可以看到月亮?月亮出來了,有什么事情發(fā)生了?(出示月亮圖片)
2、學(xué)習(xí)兒歌:月亮出來了,小草睡覺了,小花睡覺了,小朋友們也睡覺了……夜晚靜悄悄。
三、小貓和老鼠——白天、黑夜在做什么
剛才我們都知道了白天是工作的時(shí)候,夜晚是睡覺的時(shí)候,那你們知道小貓?jiān)诎滋熳鍪裁矗客砩献鍪裁矗?/p>
四、操作表現(xiàn)——鞏固白天和黑夜的不同
分辨貼紙上的東西,哪些是白天的,哪些是夜晚的,分別貼到合適的畫面中,并做相應(yīng)的動(dòng)作表示相應(yīng)的事情。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道白天和黑夜是輪流變化的。
2.能用繪畫表現(xiàn)在同一地點(diǎn)白天和黑夜的不同景象。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件《白天和黑夜》。
2.地球儀(在地球儀的中國(guó)地域上貼一紅五星)、手電筒,活動(dòng)前設(shè)法讓活動(dòng)室的光線暗淡一些。
3.黑色卡紙及白色鉛畫紙幼兒人手各一張(依據(jù)幼兒的情況盡量選擇小一些的紙),油畫棒或蠟筆若干,膠水或雙面膠、短繩。
活動(dòng)過程:
一、討論、實(shí)驗(yàn):白天和黑夜
1.請(qǐng)幼兒討論:黑夜是怎么來的?白天和黑夜是怎樣輪換的?可點(diǎn)擊“白天黑夜的輪換”。
2.教師出示地球儀,請(qǐng)幼兒找到中國(guó)的位置,然后將打亮的.電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)。教師操縱地球儀自轉(zhuǎn),并對(duì)幼兒解釋,手電的光就像是太陽光。當(dāng)中國(guó)地域?qū)χ庠磿r(shí),請(qǐng)幼兒說中國(guó)是白天還是夜晚。當(dāng)中國(guó)地域背離光源時(shí),再請(qǐng)幼兒判斷中國(guó)是白天還是夜晚。教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球,讓幼兒觀察并判斷白天、夜晚的轉(zhuǎn)換情況。請(qǐng)幾位幼兒操作嘗試這個(gè)試驗(yàn)。
二、繪畫操作:白天和黑夜
1.請(qǐng)幼兒說說白天和黑夜有什么不一樣的地方。
2.教師播放課件【圖片欣賞】,請(qǐng)幼兒用語言描述同一場(chǎng)景在白天和黑夜呈現(xiàn)出的不同景象。教師注意引導(dǎo):白天和黑夜各有各的特點(diǎn),無論什么時(shí)候都可以是很美好的時(shí)光。
3.教師給幼兒分發(fā)繪畫工具,請(qǐng)他們?cè)诎准埳虾秃诩埳戏謩e畫出任意一個(gè)地點(diǎn)白天和黑夜不同的情景。教師巡回指導(dǎo)。
4.幼兒作品完成后,請(qǐng)他們把黑白兩幅作品的背面互相粘貼,并在中間夾上繩子(如圖)。作品《白天與黑夜》便完成了。
三、分享與展示
1.請(qǐng)幼兒展示和交流作品。
2.將作品穿起來掛在教室中。
活動(dòng)反思:
白天和黑夜是一種十分普遍的自然現(xiàn)象,大班孩子對(duì)于這一現(xiàn)象并不陌生,雖然自己每天都在經(jīng)歷著白天和黑夜的轉(zhuǎn)換,但是卻不曾思考過為什么會(huì)有這種現(xiàn)象。同時(shí)他們對(duì)于神秘的宇宙會(huì)十分感興趣。日夜的變化的理論如果單純的講給幼兒聽,是很抽象的。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 6
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)會(huì)兒歌,了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.紙牌一塊(正反面分別是太陽和月亮)。(見操作材料包“白天和黑夜”)
2. 有關(guān)幼兒生活圖若干。
活動(dòng)過程:
一、欣賞兒歌:《太陽和月亮》
1.說說白天怎么會(huì)很熱鬧,你在做什么。
2.想想夜里怎么會(huì)靜悄悄的,你在做什么。
二、游戲“翻牌”
1.紙牌兩面分別是白天和黑夜的圖畫。
2.舉牌呈現(xiàn)的是白天,邊念兒歌邊模仿小鳥、小樹、小朋友醒來的動(dòng)作。
3.舉牌呈現(xiàn)的`是黑夜,邊念兒歌邊模仿小鳥、小樹、小朋友睡覺的動(dòng)作。
三、貼貼說說
幼兒人手一張生活圖片,區(qū)分白天和黑夜做的事,將圖片分別貼在有白天、黑夜圖畫的相應(yīng)展板上。說說白天或黑夜小朋友在做什么。用肢體動(dòng)作模仿月亮由胖變瘦、由瘦變胖,并根據(jù)兒歌做做動(dòng)作。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 7
設(shè)計(jì)思路:
隨著季節(jié)的變化,現(xiàn)在白天越來越長(zhǎng),有些寶寶對(duì)這個(gè)感動(dòng)很好奇,為了讓幼兒認(rèn)識(shí),白天和黑夜,就預(yù)設(shè)了這節(jié)活動(dòng)。讓寶寶們知道白天做什么,晚上做什么,原來白天黑夜有不同的活動(dòng),在活動(dòng)的最后利用操作材料使每個(gè)孩子都有了一把白天黑夜的扇子,讓他們帶回家,是對(duì)自己的一個(gè)潛在影響,使這個(gè)活動(dòng)回到孩子的生活中去。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知白天和黑夜,了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)兒歌,愿意用簡(jiǎn)單的語言講述白天黑夜的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
太陽和月亮圖片、幼兒操作材料
活動(dòng)過程:
一、模仿動(dòng)作——白天你在做什么
1、討論:你在什么時(shí)候可以看到太陽?看到太陽升起來了你會(huì)做些什么事情呢?(出示太陽圖片)
小結(jié)梳理:
早晨太陽升起來,花兒開起來花瓣,鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳唱起了歌;小朋友也早早地起床了,洗洗臉、刷刷牙、做做早操。早晨小朋友們來到幼兒園一起玩耍、學(xué)習(xí)、做游戲。做完了一天的事情,太陽公公回家了。
(出示晚上的照片)
梳理小結(jié):晚上的'時(shí)候,天邊的黑黑的,月亮阿姨帶著小星星們出來了玩耍,鳥兒不在吵鬧,靜靜地躺在窩里,小朋友上床睡覺,多么寧?kù)o的夜晚。
二、模仿動(dòng)作——夜晚你在做什么
1、討論:你在什么時(shí)候可以看到月亮?月亮出來了,有什么事情發(fā)生了?(出示月亮圖片)
2、學(xué)習(xí)兒歌:月亮出來了,小草睡覺了,小花睡覺了,小朋友們也睡覺了……夜晚靜悄悄。
三、小貓和老鼠——白天、黑夜在做什么
剛才我們都知道了白天是工作的時(shí)候,夜晚是睡覺的時(shí)候,那你們知道小貓?jiān)诎滋熳鍪裁矗客砩献鍪裁矗?/p>
四、操作表現(xiàn)——鞏固白天和黑夜的不同
1.交代制作方法。
將白天和夜晚的畫面撕下來并對(duì)折,在兩張紙的中間插入小棒,做成扇子狀。把貼紙上的東西,哪些是白天的,哪些是夜晚的,分別貼在合適的畫面中。
2.和朋友玩一玩玩法提示:可以和朋友一起玩,朋友說太陽,馬上把是白天的一面畫面舉起。朋友說月亮,馬上把夜晚的畫面舉起。兩人還可以用動(dòng)作來表示。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天、晚上。
2、通過操作活動(dòng),讓幼兒初步建立時(shí)間概念。
3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動(dòng)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具準(zhǔn)備:地上畫兩個(gè)大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標(biāo)志卡片。歡快的和安靜的樂曲各一段。
2、學(xué)具準(zhǔn)備:白天、黑夜活動(dòng)卡片若干;自制小若干;蠟燭、臺(tái)燈、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物若干。
【活動(dòng)過程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉”的情景游戲。
2、分享交流:
①小貓什么時(shí)候釣魚?什么時(shí)候捉?
②小朋友白天做什么?晚上做什么?
二、幼兒感知理解白天、黑夜。
1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物,從物體的用途感知白天、黑夜。
2、教師出示標(biāo)志多種,引導(dǎo)幼兒為白天、黑夜選擇標(biāo)志,并說說白天是怎樣的'?黑夜是怎樣的?
3、小結(jié):太陽表示白天,白天的天是亮亮的,小朋友要上幼兒園,做游戲,學(xué)本領(lǐng),爸爸媽媽要上班,去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了,月亮也悄悄地出來了,我們?cè)诩依锞鸵蜷_電燈才能看清東西,我們小朋友也要睡覺了。
三、幼兒區(qū)分白天、黑夜(出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁)。
下面四幅圖中的事發(fā)生在白天,還是夜晚?發(fā)生在白天,就給太陽涂上顏色,發(fā)生在夜晚,就給月亮涂上顏色。
四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束。
【教學(xué)反思】
在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、借助生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)白天和黑夜。
2、能用空間思維觀察事物,初步建立時(shí)間觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把幼兒在白天和黑夜活動(dòng)的照片帶來幼兒園。
2、用硬紙板做的大轉(zhuǎn)盤一個(gè),轉(zhuǎn)盤中間有一根指針。
3、幼兒用書第18頁《認(rèn)識(shí)白天黑夜》。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)白天和黑夜。
2、活動(dòng)難點(diǎn):初步建立時(shí)間概念。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):通過借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提供幼兒熟悉的生活用品,幫助幼兒認(rèn)識(shí)白天和黑夜,初步建立時(shí)間概念。
活動(dòng)過程
1、從生活經(jīng)驗(yàn)中感知并理解白天和黑夜。
每個(gè)幼兒從家里帶來在白天和黑夜自己活動(dòng)的照片。"教師請(qǐng)幼兒說一說上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。
2、通過游戲,鞏固幼兒對(duì)白天和黑夜的`認(rèn)識(shí)。
大轉(zhuǎn)盤游戲:將在白天和黑夜活動(dòng)的照片粘貼在大紙盤的格子里,請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)紙盤,當(dāng)紙盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針停在哪一張照片上,就請(qǐng)幼兒說說照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
3、鞏固練習(xí),進(jìn)一步感知白天和黑夜。 指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《認(rèn)識(shí)白天黑夜》。
評(píng)價(jià)要素
1、能否正確地區(qū)分白天和黑夜。
2、是否喜歡觀察事物,初步建立時(shí)間觀念。
活動(dòng)建議
1、大轉(zhuǎn)盤游戲可以延伸到區(qū)域,由一名幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,另一名幼兒按指針?biāo)傅恼掌f說照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子觀察在白天和黑夜人們都在做些什么。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)白天、黑夜來開展活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí),我力求在避免數(shù)學(xué)活動(dòng)枯燥化的前提下,以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主體,自始至終貫穿游戲,以生活場(chǎng)景——轉(zhuǎn)盤游戲——模仿游戲等環(huán)節(jié),讓幼兒從生活中多方面來理解白天、黑夜的時(shí)間概念。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)說短句“太陽出來了,……醒來了”“月亮出來了,……睡著了”
2、體驗(yàn)白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白天黑夜的背景圖片;小鳥、小樹、小朋友、蝴蝶、小花圖片;小樂器,彩帶;熱鬧音樂:金蛇狂舞;安靜音樂:睡吧,小寶貝。
重點(diǎn):
1、學(xué)說短句:太陽出來了,……醒來了”“月亮出來了,……睡著了”
2、體驗(yàn)理解白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:白天與黑夜(前期經(jīng)驗(yàn)的回顧)
1、出示兩張圖片:白天與黑夜。
2、提問:老師帶來了兩張好看的圖片,看一看,這兩張圖片有什么不一樣的地方?(幼兒自由說一說)
追問:有太陽的是什么時(shí)候?有月亮的是什么時(shí)候?
小結(jié):有太陽公公白云姐姐的是白天,有月亮姐姐星星寶寶的是夜晚。
二、分段理解兒歌內(nèi)容
(一)理解兒歌第一段內(nèi)容:(感受兒歌內(nèi)容,學(xué)說短句:“太陽出來了,……醒來了”,體驗(yàn)理解白天真熱鬧)
1、出示圖一:想一想太陽出來了,誰醒來了?(幼兒自由想象,說一說)除了小動(dòng)物醒來,還有誰呢?
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:太陽出來了,小樹(小鳥、小朋友)醒來了。
2、師:太陽出來了,小樹醒來了,小鳥醒來了,小朋友也醒來了,他們會(huì)做些什么事情呢?(幼兒自由交流)你覺得熱鬧嗎?
3、師:幼兒園里真熱鬧,我們也一起來熱鬧一下。(放金蛇狂舞音樂。幼兒選用小樂器彩帶等跟著音樂敲敲打打,甩甩彩帶,感受白天的熱鬧)
4、師:?jiǎn)眩變簣@里真熱鬧,熱鬧的朋友要休息了,把它們送回家吧。等我們長(zhǎng)大了這些熱鬧的聲音一定會(huì)更好聽的。追問:你還見過哪里也很熱鬧的?是怎么熱鬧的?和你旁邊的小朋友說說(擴(kuò)散幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒討論,說一說)
不錯(cuò)的'老師小結(jié):是啊,馬路上很多汽車開來開去很熱鬧,動(dòng)物園里很多動(dòng)物出來曬太陽,很熱鬧,小菜場(chǎng)里叔叔阿姨買菜很熱鬧。白天真熱鬧呀。
(二)理解兒歌第二段內(nèi)容:(感受兒歌內(nèi)容,學(xué)說短句:“月亮出來了,……睡著了”體驗(yàn)理解夜晚靜悄悄)
1、出示圖二,太陽公公回家了,誰出來了?是什么時(shí)候呀?夜晚你們要干什么呢?誰睡著了?
2、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容神秘地揭開圖片(小花、蝴蝶、小朋友),引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:月亮出來了,小花(蝴蝶、小朋友)睡著了,還可引導(dǎo)幼兒做睡覺動(dòng)作。
2、停在睡覺的樣子,問:現(xiàn)在還熱鬧嗎?那么感覺怎么樣了? (很安靜、沒聲音等等幼兒自由交流)
教師概括:很安靜一點(diǎn)聲音也沒有,我們用個(gè)好聽的詞語說:靜悄悄。(幼兒學(xué)說“靜悄悄”)
3、師生小結(jié):一起來說說看,月亮出來了,小花睡著了,蝴蝶睡著了,小朋友也睡著了,夜晚靜悄悄。(小結(jié)好后,欣賞音樂:睡吧,小寶貝。老師輕聲朗誦,美化夜晚的意境。)
三、音樂游戲:
白天和夜晚。(表達(dá)與表現(xiàn):進(jìn)一步用“音樂”與“動(dòng)作”體驗(yàn) “熱鬧”和“靜悄悄”。)
1、(金蛇狂舞音樂)喲,現(xiàn)在是什么時(shí)候了?幼兒聽到音樂分辨出是白天。(安靜音樂)現(xiàn)在呢?分辨出是夜晚。
2、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,聽到白天的音樂時(shí)出來熱鬧熱鬧,聽到夜晚的音樂時(shí)靜悄悄地睡覺。
3、老師播放音樂熱鬧(一點(diǎn)點(diǎn)),靜(一點(diǎn)點(diǎn)),熱鬧(全部)我們出去熱鬧熱鬧羅。
兒歌:
太陽和月亮
太陽出來了,小樹醒來了,小鳥醒來了,小朋友也醒來了。白天真熱鬧。
月亮出來了,小花睡著了,蝴蝶睡著了,小朋友也睡著了。夜晚靜悄悄。
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