語文識字6的教案設計

　　【教學目標】

　　１、認識“海、鷗”等１４個生字。會寫“沙、海”等６個字。

　　２、正確、流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。

　　３、能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。

　　【教學重點、難點】

　　識字、用數量詞表達熟悉的事物。

　　【教學方法】

　　自主、合作、探究。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、揭題

　　１、能用數量詞說說教室里的事物嗎？

　　２、今天我們學習一首數量詞編的兒歌，揭題。

　　二、初讀課文

　　１、借助拼音，自由讀課文。

　　２、指名分段讀課文。

　　三、再讀課文

　　１、默讀課文，畫出生字詞，標出課文有幾節。

　　２、小組討論，出示表格。

　　３、展示交流，完成表格。

　　４、學習字詞：

　　⑴ 同桌同學互相說說自己記住了什么字，用什么方法記的？

　　⑵ 全班交流：

　　指讀──小老師領讀──抽讀──齊讀

　　⑶ 連線搭配詞語：

　　一只  軍艦   一畦  稻田   一道  石橋   一面  歡笑

　　一片  海鷗   一方  秧苗   一群  飛鳥   一把  隊旗

　　一艘  沙灘   一塊  果園   一竿  翠竹   一群  銅號

　　一條  帆船   一座  魚塘   一孔  小溪   一片  “紅領巾”

　　四、指導寫字

　　１、靜態觀察：讀字

　　學生獨自觀察田字格中的`字，看清字形，找出關鍵筆畫。

　　２、動態觀察：看范寫

　　觀察老師的范寫，注意筆順，如“海”字右邊的筆順。

　　３、體驗觀察：臨寫

　　４、對比觀察：品字

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