《百花園》第二課時教案設計
第二節
教學內容：
1、聆聽《花之歌》
2、表演《編花籃》
教學重點：
學唱河南小調《編花籃》
教學難點：
引導學生唱出歌曲的味道
教學過程：
一、聆聽《花之歌》
1、歌曲因有文字的表述，歌唱以花為主題；器樂曲以花為標題是作者的意圖與想像。
2、欣賞《花之歌》。
設問：你能聞到花香嗎？是什么香味？
3、細細品味樂曲的旋律。
(1)聽著音樂讀教材上的譜例。將三個主題先后出現的順序記錄下來。
(2)聽辨每段主奏樂器的名稱，舉卡片示意，并進行分組聽辨比賽。
(課前準備卡片，卡片的正面畫上樂器圖，反面寫該樂器名稱。準備好木管、銅管、弦樂等各種樂器的卡片一套，給一組的學生聽辨選擇。)
(3)分組選擇音樂段落，設計舞蹈動作。
4、聆聽《花之歌》并翩翩起舞。
5、將收集到的以花為題材的資料，
在下節課我們開一次班級音樂會。
二、表演《編花籃》
1、 設問：在座的同學有沒有老家是河南籍的？能說一兩句河南的'地方語言嗎？ヱ鎏范唱(如教師能用方言范唱效果更好。)
2、 設問：兩段歌詞各唱出什么內容？
3、 (第一段是“編”……第二段是“摘”……)
4、 聽琴彈奏曲調，找出最有特點的幾個音。
5、 學生劃拍自學曲調。注意裝飾音、附點音符、十六分音符的節奏。
6、 找出曲調中最有特點的小節。涂一涂，唱一唱。
7、 試唱全曲，教師指導并糾正，注意要唱好風格。
8、 學生自學唱歌，與周圍同學交流。
9、 自我推薦表演，師生互評。
10、 小結：百花園真美。回家收集以花為題材的歌曲或樂曲，并進行學唱。
三、課后小結
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