小班下學期區域活動豐富的表情教案

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體會不同的表情并在變幻的表情中感受快樂。

　　2、讓幼兒嘗試用繪畫的形式表示出自己的表情。

　　3、復習按照大小有規律的排序。

　　活動重點：

　　讓幼兒體會不同的.表情并在變幻的表情中感受快樂。

　　活動難點：

　　讓幼兒嘗試用繪畫的形式表示出自己的表情。

　　活動準備：

　　美區區：老師示范畫 繪畫紙

　　表演區：簡單表情的卡片

　　數學區：大小不同人物的圖片

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　教師：小朋友們,當你們很開心時候你是什么樣的表情？很難過的時候呢？很生氣的時候呢？

　　教師：你們學的真有趣，我們因為心情的不同，會有豐富的表情。

　　二、介紹操作材料。

　　美工區

　　教師：你有什么樣的表情，用小蠟筆畫下來好嗎？袁老師也把自己的表情畫在了紙上，你們也可以看一看，學一學好嗎？

　　表演區

　　教師：老師還準備了豐富的表情卡在表演區，小朋友們你拿到了什么樣的表情，就學一學，并且想一想，是發生了什么事情，會出現這樣的表情呢？和好朋友一起說一說。

　　數學區

　　教師：在數學區里，有不同的表情圖案，它們的大小不一樣，小朋友們幫助它們按照大小的規律排排隊吧。

　　三、組織幼兒進區區域。

　　提出區域規則。

　　在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　教師巡回指導幼兒進行區域活動。

　　四、收拾材料，結束游戲。

　　小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

　　效果分析：

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