托班大馬路社會教案
名稱一：嘀嘀——汽車開來了
目標：
認識常見的車輛
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
過程：
1.將幼兒帶進布置的汽車區里，幼兒自由地玩玩具車。 2.教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度，傾聽幼兒的發音，及時糾正。 3.游戲：汽車開來了。 4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問：——“什么汽車開來了? 5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱，說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復進行。
建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認識汽車數量的多少決定。 2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的`面前，這輛“車”要說出自己的名字。 3.帶幼兒去馬路邊指認汽車。說說哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。 4.在區域活動中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》
附兒歌：來來往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長， 車輛多有多。 嘀嘀叭叭叫， 來往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈
目標：
根據信號改變行動
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤
過程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。 2.教師邊發出“綠燈’的信號邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時出示紅燈，幼兒則立即原地停止。 3.游戲中教師要經常改變站立的位子發出信號。
建議：
1.活動中也可以請幼兒當警察，教師幫助其控制發信號的節奏。 2.此活動進行時，場地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。 3.體育活動前，教師可以先讓幼兒在區域中完成美術《紅綠燈》的內容，便于幼兒加深對紅、綠兩色的認識。
名稱三：小汽車
目標
手眼協調地粘貼
材料：
糨糊、抹布等
過程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認汽車的車身、車輪。 2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程：先貼車身再貼車輪。 3.幼兒操作。 4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數數有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
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