《Hello》第六課時教案
教學(xué)內(nèi)容：
Uncle Booky’s storytime、一些游戲和自我檢測活動。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)Booky大叔的故事。
2. 通過游戲復(fù)習(xí)鞏固本課知識。
教學(xué)重點(diǎn)：
復(fù)習(xí)本課知識
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生明白游戲規(guī)則
教具準(zhǔn)備：
單詞卡片，
教學(xué)步驟：
1.Booky大叔的故事。
（1） 放錄音，讓學(xué)生合上書聽故事。
（2） 讓學(xué)生打開書，翻到第12頁故事這一頁，讓他們看圖。讓 學(xué)生在故事中找熟悉的詞語。學(xué)生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。
2.Bingo游戲（這是一個詞匯練習(xí)的游戲。）
（1） 為每個學(xué)生復(fù)印一個Bingo的游戲板。
（2） 教師任意說出一個字母或單詞，學(xué)生迅速找出教師說的字 母或單詞，每畫出完整的一列字母或單詞，學(xué)生說一次Bingo。直到所有的字母和單詞都圈完。
（3） 在游戲結(jié)束以后，全班一起復(fù)習(xí)詞匯。
3.Snap游戲（適合兩人一組進(jìn)行，讓學(xué)生拿出自己的黃色小卡片）
（1） 把學(xué)生分成兩人一組，把每組的.卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一個桌子上，每組學(xué)生輪流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到兩張相同的圖片，學(xué)生喊“Snap”，并說出圖片的英文單詞。
（2） 先喊出“Snap”和正確的單詞或字母的學(xué)生，保留那兩張 卡片，游戲進(jìn)行，直到桌子上沒有卡片，游戲最后擁有卡片多的學(xué)生獲勝。
（3） 如果兩張卡片不是一組，學(xué)生喊“Snap”或說錯了單詞， 另一個學(xué)生就把這組卡片拿過來，放在自己的卡片里。
4.自我評價(jià)（第13頁）
（1） 學(xué)生兩人一組做第一項(xiàng)活動，練習(xí)介紹自己。
（2） 學(xué)生兩人一組第二項(xiàng)活動，一個學(xué)生指圖，另一個學(xué)生說 出名稱，第一位學(xué)生檢查他說得對不對，在圖下面的方框里打勾，學(xué)生也可以單獨(dú)完成這項(xiàng)活動。
（3） 讓學(xué)生兩人一組做第三項(xiàng)活動，圈出本單元學(xué)過的字母。
5.我的記錄和教師記錄
Summarize after the class
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